三立书画院第14期书画作品微展

开心果

刊头语为三立团结向上的团队精神点赞近日，在三立群里看到魏淑菊老师在群里发的一个微信，很受鼓舞。她说：咱三立书画院人才济济，高朋满座。无论是丹青妙笔的绘画，还是笔走龙蛇的书法，个个都是翰海弄潮的佼佼者，既丰富了自己的精神生活，又迎合了和谐社会新一代老年人的社交活动。我为咱三立人感到骄傲，我作为三立人，我能帮忙大家的，就是为大家办个中国老年书画协会和山西省老年书画协会的国级省级的书画会员证，让大家都成为老年书画家，国会省会的会员，来壮大三立的力量，让三立人飞得更高！多么热情真诚！在三立书画水平有一定提高的情况下，需要有个上升通道的时候，魏淑菊老师主动站出来，要为大家办证。像这样的事三立还有不少。当三立微刊制作缺少人手的时候，张燕青老师站出来，主动要帮张志丽老师制微刊，武丕炯老师站出来主动承担制作三立美篇的任务。当三立微刊常出现错别字的时候，朱联瑛和巩锦芳老师站出来，认真承担三立微刊的文字校对工作。当三立要走出去为社会服务的时候，董威威老师站出来，主动与太原酒厂联系，开辟了企业搭台，三立唱戏的院企联合模式。当三立微刊缺少书画点评老师的时候，王彦平、高爱文；贾真、韩福生等老师站出来，慨然应允，表示要在需要的时候为点评书画出把力。当三立书画院发展需要引进人才的时候，张树香、贾真、左德山等老师积极推荐了不少书画高手。当三立开展活动需要摄影报道的时候，高恵珍老师站出来，积极承接了摄影报道的任务。当三立书画朋友发表作品需要学会修图的时候，又有一些老师不厌其烦地交流手机修图技艺。如此等等，说明什么？说明我们三立是一个团结向上的团体。团结向上就是我们三立的团队精神，就是我们三立的精神风采！这真是：你的精彩，三立呈现。加入三立，快乐无限！让我们一起泛舟翰海，尽享笔墨为我们带来的美妙幸福人生吧！最后请读魏淑菊老师写的一首小诗：擅书擅画擅吟哦，才俊才优才子多。同道同心同策马，互学互进互飞歌！刘长顺 2021.06.28 🌸 🌸 🌸 一、翰墨春秋 刘长顺行书敬业乐群 刘长顺行书鹰击天风壮 刘长顺行草屈原名句释文：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 高爱文: 行草能使百姓过上幸福生活_ 高爱文: 行草国难于其易，为大于其细，天下大事必作于细。为之于未有，治之于未乱。 习总书记金句 2021.6.25 高爱文作品七律其二，春风杨柳万千条__ 李明德草书唐·文秀《端午》节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 高惠珍行书有志者事竟成 高惠珍 隶书读书众壑归沧海下笔微云起泰山 高惠珍 隶书尊德乐义见于世经天纬地谓之文 卫万荣楷书《望岳》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 阎保庆行草鹰击天风壮，鹏飞海浪春 阎保庆 隶书知识改变命运，奋斗成就未来 韩明山隶书毛泽东诗七绝《屈原》屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。 作者：武丕炯三尺整张行草《毛泽东七律·到韶山》别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 作者：武丕炯三尺整张行楷[七绝] 一首 任平生怀屈原怀沙一去变沧桑，波涌汨江思念长。寂寞诗人腾浪起，离骚新赋续华章。     作者：武丕炯 三尺整张 行草《刘秀琴七律一首高考赋》 伴月披星志愿昂，倚刀磨剑闪光芒。雏鹰追梦寒窗立，题海汗蒸试卷翔。击浪扬帆多少苦，登台折挂几时狂。鸣锣开道鹏程举，不负韶华国栋梁。 郭海群行草滴水穿石积土成山 郭海群行草宋朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来 郭海群行草 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 赵纪虎毛体为人民服务 赵纪虎草书爱我中华 赵纪虎 草书金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒 张志中隶书扇面端午纪念屈原释文离骚悬日月，笔底竞风流。墨染沉江水，诗吟几度秋。 张志中章草 明杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发鱼樵江渚上，惯看秋月春 林达行书春华秋实 林达 行草《毛主席词〈忆秦娥·娄山关〉》西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。 林达行草不忘初心牢记使命 朱联瑛行书人生贵奋 朱联瑛行书挥洒今朝汗水 朱联瑛行书书山有路勤为径 张克有 隶书江山如此多娇风景这边独好 靳伟昌 草书毛主席词念奴娇·昆仑横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？ 靳伟昌 草书毛泽东水调歌头·重上井冈山久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 张燕青硬笔楷书《做个有温度的人》 王国峰 隶书柳宗元诗江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 王国峰行楷毛主席词西江月．井冈山 曹永胜 草书毛泽东词句雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 曹永胜 草书毛泽东词浪淘沙•北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。 曹永胜钢笔草书 毛泽东蝶恋花•答李淑一我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。问汛吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。 刘晓畅魏楷涉水知深意，望山得远情 王淑英草书 毛泽东水调歌头·重上井冈山久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。 巩锦芳行书百年大党风华正茂 巩锦芳行草毛泽东《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 魏淑菊行书室雅兰香 魏淑菊行书和顺 贾真隶书敬录习总书记七律·军民情 董威威扇面隶书端午节纪念屈原愁吟屈子 董威威行书庆祝建党百年不忘初心牢记使命 王彦平隶书百年辉煌行书继往开来 王彦平隶书雪压枝头 王彦平隶书惟德服人 高原国行草巜三国演义》开头篇滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中 高原国行草 毛泽东《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。昔秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 高原国行草 毛泽东词卜算子《咏梅》风雨送春归，飞雪迎春到，己是悬崖百丈冰，犹有花技俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 马治龙，楷书，惠风和畅 牛润梅瘦金体楷书毛主席诗词 二、丹青润笔 张桂香国画山水太行精神千古颂英雄故事万代传 王丽萍国画普天同庆 左德山工笔花鸟松鹰图 左德山工笔花鸟长寿高节 韩明山写意花鸟《紫气东来伴龙行》 鲍桂英工笔画扇面，牡丹 刘秀琴国画兰韵 刘秀琴素描儿童 刘秀琴素描屈原 贾瑞红写意山水清凉世界 水岩人物和风 水岩山水海晏河清时和岁丰 水岩花鸟收获 贾真写意花鸟出淤泥而不染 马治龙写意花鸟喜上眉梢 🌸 🌸 🌸 三、篆刻园地 篆刻基础知识基本训练（四）怎样写印稿：写印稿前须磨细印面，如磨石时力度不均匀，会出现印面倾侧歪斜，须注意变换印石方位，初学者写印稿方法如下：反写法：先将印稿设计在透明度较好的纸上，翻过纸侧依照“反稿”用铅笔摹写上石，再用毛笔复写一遍。如临印，可将印谱倒头放置，在选临的印拓边置一小镜，即依镜中印章样摹写上石。印稿上石后，宜用镜子对照原作仔细审视，作进一步的修正。水印法:1.先将毛边纸(或毛太纸等)复于印面，在手掌中压一痕迹，然后在纸上压痕范围内用浓墨临写或设计印稿(初学者可先用铅笔)。2.将墨迹干透的印稿复于印面。注意固定不使纸石浮离移位。3.用新毛笔在印稿上施以不太湿的清水，再用干净的毛边纸吸干多余的水分。4.复二、三层毛边纸于印稿上，用指甲均匀地研磨后揭去印稿便成。如印文不清晰，可用笔稍加勾描。以浓墨写印稿，宜待墨稿干透以后再湿水，以微湿均匀为要，刻者可在不断实践中逐渐改进方法。 怎样摹印：在临刻前，我们应做一项重要的基本训练摹印。方法是用几乎透明但又不透水的描图纸蒙于印拓上，用手轻轻压住纸不使移动，然后用小号圭笔蘸墨(或碳素墨水乐绘图墨水)，依原印线条摹写。要尽量将每个字中笔划的起笔、收笔、转折这些最微可妙又最能反映原印精神的细节，摹写得接近原作，同时细心体会，记住一些有规律性的东西，这对于以后创作是大有益处的。执刀法：执刀如同执笔，一般是无定法的。各种执刀都有利弊。无非是适应刻者的习惯。看篆刻作品的好坏，并非观摹操作表演。但采用适合自己习惯的执刀法可有助于刻好印。编者喜欢采用的执刀法，如同执钢笔。一般青少年都易接受。是以拇指、食指、中指执定，无名指、小指辅于中指之后，角度约45°。靠上述三指的关节收送，由右下方朝左前方刻去，运刀方向不变，象打拳一样便于向外发动。熟练后还可变换刀刃角度、方向，随意运刀以加工细节之不足。 🌸 🌸 🌸 运刀法：篆刻是书法与雕刻艺术的结合，故前人称刻刀为铁笔。前人谈刀法，名目繁多，近乎玄虚，实际上运刀法不外冲刀和切刀两种。 冲刀：以刀角顺要刻之线条推刀向前，并用无名指紧抵石章边缘，以控制运刀速度，但这“冲”并非一冲了事，而要一节一节地冲，可免直冲不够凝重之弊，冲时角度较小,约30°左右。 切刀：执刀角度较冲刀直，至60°左右，切刀所切线条较短，依靠刀角一起一伏，将长线条分段，以若干重复动作完成。因纯用切刀缺乏气势，一般宜冲切兼用，依靠全身之虚劲，通过肘腕运到指间，而不是靠手臂大动作来完成。阎保庆整理2021年6月23日 四、书画诗韵1、耕耘三立有感（新韵）刘长顺墨海书山气象迷，老夫奋力探神奇。喜逢龙骏齐驰骋，三立谁能夺锦旗？2、赏龙舟竞渡国画感三立人团结向上精神（新韵）郑新文虎奋龙腾竞碧波，桨飞鼓震动山河。英雄不惧途修远，唱彻中流壮志歌。 五、交流天地《书法知识》交流什么是书法的最高艺术性？书法在强调书写技法能力的同时，也会更多地指出它的意境美，这也就是书法中的两种属性，一是技法水平，二是意境的表现美。例如人们在欣赏一幅作品时，先是看看书写的水平如何，如果缺少笔法、墨法、章法等能力时，欣赏活动有可能会中止。二是在技法表现的基础上，往往会把目光和思考联想集中到意境之上，也就是说，这幅作品给人们会带来哪些启迪。从上述角度来讲，书法的技法是基础，意境才是最终之美。那么，什么是书法的意境？实现的方法有哪些？意境是一种由主观范畴的'意'与客观范畴的'境'结合起来的一种艺术境界。古人一直没有停止过对书法意境美的研究的探索，书法的意境多用"洞达"、"茂密"、"深趣"、"纵横"等词汇来形容其深层次的内涵本质。王羲之认为意境就是书法中的意味。苏东坡认为，书法中的"意"是指思想、意念、意志、意味等，是在遵循前人法度的前提下，尽可能地在书写中表现自己内心的思想。没有意趣的书法是缺少创新的。清朝学者刘熙载等人也对此进行了不同的阐述。刘熙载说："论书者曰苍，曰雄。余谓更当是'深'字。凡苍而涉于老秃，雄而失于粗疏，秀而入于轻靡者，不深故也。"由此，我们可以看到，书法中的意境的表现也并不是因为技法水平高而高，按照刘熙载的说法，意境美要"深"和"远"。如何实现书法意境美呢？根本的一条是要通过读书、思考、修养等提升自己的艺术观，通过"行万里路"开阔自己的眼界，从而为意境美提供源源不断的思想素材，实现个性和创新。“腹有诗书气自华"。正如苏东坡所说："作字之法，识浅、见狭、学不足三者，终不能尽其妙。我则心目手俱得之矣。"书法意境美也有形式章法和布局的要求，古人很重视作品的整体感和形式感，他们认为形式感达到了要求，也会产生深远的意境之美。清代学者笪重光从布白、墨色变化上论述了意境美的思想。他说："匡廓之白，手布均齐；散乱之白，眼布匀称。黑圆而白方，架宽而丝紧。"他认为这种布白随手安排，字与字、行与行应当根据整体的需要"眼布匀称"，使作品呈现出一定的几何图形，其深意也就自然显现了。当然，书法意境美的最高要求正如刘熙载所说的"深"，达到了山水重复、曲径通幽的艺术感受，才是真正的意境美。这种方法犹如山水画的表现手法一样，用高远、深远、平远实现意境美。刘长顺编 编六、点石成金(一)书法点评：1.李润生老师点评：六月的夏天，骄阳似火。三立书画院的各位老师，也正如这骄阳的热火，用澎湃的热情，充满诗情画意的笔调，书写出一帧帧佳作，向建党一百周年的到来，献上一份厚礼！书作纷呈，佳品，逸品，满眼都是，喜不自胜。由于韩福生，王彦平老师的加入，由衷的感觉到，本次书法水平，较以往有了长足进步。书法点评，不外乎笔法，字法，章法的基本要素，同时，还应有墨法，水法，纸法方面的展现。不揣冒昧，结合自己学习书法的心得体会，就各位老师的大作，谈一点自己的感受：一、行书问题。武丕炯老师的行书，单字论，最为精到，甚美！从整幅作品的章法来看，字字珠玑，也就分不出好坏来。一个最主要的问题是摆字问题，叠好字格，按字格书写，有馆阁体的影子。这种方法和表现，初看喜人，能吸引人的眼球，但失去的个性的解放和舒畅。失去了书法的变化，大小，欹侧，开阖，夸张，这些最基本的要素没有体现出来。建议多临十七帖和米芾的手札。解决行书章法的安排布置。有的行书最突出的问题就是字法问题，结字仍处在平正阶段，还谈不到险绝的高度。这暴露了书家在隶书、楷书方面下的功夫不够。如：鹏，鹰两字，都有同一个鸟，鸟的最后一笔，均作一横处理，这就是变的问题，一个写成一横，另一个可写成四个点，变化自然成了。春字，长捺要比长撇略高为好，是古人按照人们的视觉效果总结出来的。楷书中，长横的右端，要高于左端5-10度。春的长撇弧度较小，显得中宫收的较紧，长捺再低的话，造成整个字重心下垂。海字，横折钩不到位，造成结体怪。飞字，长竖不长，长竖或悬针，或垂露，宜长不宜短，毕竟，这个长竖是本字的主笔。而字，左短竖处理成斜线，失去了美感，右横折钩处理的简单，交代不清，略显无力。第二点是繁简混用问题，也是书法创作中常见，如击字。如果参加省展，出现此类问题，肯定不会被入选。二、结体问题。有的作品整体流畅，章法较好。问题是单个字结体不稳。用笔力量较弱，拖泥带水，尤其是几个是字的处理，雷同，大同小异，长横弄巧成拙，几成病体。在这里想说一个常见问题，俗写与规范书写，应以规范书写为尊。如，其字，舜字，多绕一个圈，多出一个头，可能千差万别，特别是在常用字的书写过程中，最容易忽视。三、草书问题。有的草书作品与注释内容不符。整幅作品，密不透风，没有留下大空，也没有字眼。这在行草书作品中是忌讳的问题。古人有计白当黑的书论，可见，留白是个大课题，需要下来好好研究一番。有的草书作品，用笔着急，可能是想达到一气呵成的效果，但是，忙中出错，显得点划不精到。四、隶书问题。隶书作品最见个性，也最吃功夫。有的隶书可能入帖时间较短，着急出帖，书写作品时，就出现捉襟见肘的现象，笔画线条单一，点划不到位，结体以摆为主，没有穿插揖让，中宫大开。有的隶书作品，用墨单一，可能是一字一沾墨，出现了书法中常见的墨猪现象。建议以后创作者，多出现一些飞白，就显得有精神，有动感。反观韩福生老师的隶书，这些问题都进行了回避。可见，隶书是能写好的，也最能出彩的。五、对联问题。有副对联，联句春字收尾，不很贴切。六、章法问题。有的作品，章法凌乱，结体也不到位。表现出一种不成熟，不老练。问题在哪里？我想说：还是临帖功夫不到家。还需要有名师指导和个人的悟性。受文章字数的限制，不再一一点评。说错之处，望能原谅一二。作者简介：李润生，网名：疏狂醉客。男，1966年出生，现供职于太重煤机。省书协会员。现为中国诗书画研究会山西分会副会长，副秘书长。 2. 高爱文老师点评我们三立书画院办得非常好，不仅能够让我们看到老师们的创作水平，还使我们能够不断提高书法技能。这期作品，不少老师写得很好，应向他们学习。但还有一些书友书法水平还有待提高。主要是功底不够，结构不合理，藏锋露锋用笔不当，有的撇、捺有飘浮的感觉；有的虚接和实接不到位。该实接的必须实接，该虚接的不可实接。针对大家情况，给大家提几点建议：一、笔法要有变化。字的好坏，结构掌握好后，就是看下笔、运笔、收笔三个方面。要注重呼应关系，当一个字出现同一种笔画时，必须要有变化。如遇到两个竖时，比如非字，应一竖是垂露，另一竖应是悬针，如两竖都是悬针或两竖都是垂露竖，这个字写出一定难看。横画，一般要抗肩，竖不一定很直，但任何一画必须有力，找出感觉，让人看上去非常舒服，这样就写好了。二、笔顺要掌握。写每个字除藏锋露锋下笔外，笔画的好与坏关键是线条。如不按笔顺写，这个字就很难连贯，就如写一个简单的九字，如先写横折钩，写行草是十分难看的，如先写撇，写行草就很容易了，并且非常美观，大家可一试。所以，笔顺也是重要环节。三、行草书要灵动。要做到笔走龙蛇，龙飞凤舞，要有大小错落，粗细开合。掌握了这点，就写得基本好了。四、最后说一下落款与印章。落款分穷款，单款，双款。穷款写个名字或年月即可，单款只左面的落款。双款是右上方和左方的落款。落款后要盖印章，一般要求盖一至二个，章不可过大，也不可过小，要和款字基夲相符才好。如盖两个章，要先阴后阳，不得先阳后阴，这个基本知识要懂，否则成别人笑话，以上有不妥之处，希书友们指正。 作者简介：高爱文，男现年69岁，系山西省阳泉市矿区、一矿书法协会会员，2009年书法教学至今，2019年全国书画大赛荣获第五名。2021年全国书画大赛荣获第三名。 (二)绘画点评三立书画院真可谓丹青妙手云集，承担这期绘画点评实感颤颤巍巍，但因刘院长安排，只好恭敬不如从命了。恰是夏至时日，骄阳似火，三立书画院微刊征稿如火如荼，各位老师佳作纷呈，借用宋代诗人陈与义诗句“物新感节移，意定觉景多”。我在赏与学的同时，与老师们探讨：张桂香老师、贾瑞红老师的山水画勾勒可见骨力，皴擦点染可见深度，有山水画的雄浑，也有山水画的清韵。王丽萍老师果实累累的桃树，构图精巧，枝干可见沧桑感，笔锋老辣；叶茎勾点体现出笔意和丰富的线条。左德山老师的工笔画，线型、晕染突出了老师非一般的功力。韩明山老师的作品清雅，颇有白石老人的画风内涵。鲍桂英老师工笔画从水线看到了老师对工笔画把控的能力。刘秀琴老师的作品显然在线条上下了很大的功夫。水岩老师的作品有一种宋画的感觉，颇有“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”的韵味。老师们的一幅幅作品或体现着精巧典雅的格调，或体现着幽深高远的文气，功夫可见画外。但是，有些画作中线条需要锤炼，在用笔的法度上要下功夫，在墨色变化中表现国画水墨淋漓的感觉。我们不妨把南齐谢赫在《古画品录》中“气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写”的赏画“六法”，融会在我们学习、欣赏、创作中，不断提升艺术修养，涵养画外功夫，追求诗书画印齐头并进。以上所言与老师们共勉，不足之处请多多指点。（贾真 2021年6月27日于笃行堂。）作者简介：贾真，1968年生，现于某国企从事组织人事工作，业余书画爱好者。 　　编后感 我们还沉浸在迎接建党百年华诞的大喜日子里，经过了中国的传统节日端午节，还有每年一度的中、高考，千万学子经过十年寒窗，拼搏在人生的重要节点。因此，我们这一次书画微刊，还是围绕着这几个重要题材创作。看了这次的书画作品，书法作品色彩清晰，颜色鲜艳。有些老师的作品还是很有进步的，如高惠珍老师、董威威老师、还有朱联瑛老师，据了解她们几位，学习书法时间不长，但是，从字里行间看，能看出来是有很大的进步。绘画方面张桂香老师的山水画“太行精神”，从画面上也能看出来太行精神。我们看画，从这个现象，看出本质来。通过赏析水岩的山水画“海晏河清，时和岁丰”，也能透视出安祥的现象。在古代也有幸福和谐的时代。另：我个人提出一点小小的建议，书法作品在上色彩时，楷书隶书和大字，加了颜色对字体笔划影响不大，尤其是草书、小草加上颜色就把笔画的飞白、牵丝萦带等就受影响。如高原国老师的草书毛主席的“沁园春·雪”。以上是个人看法，不知对否，请大家指正！ 阎保庆 6月27日 编后小记：张老（老院长张志中）感言：这个统计说明三立书画院队伍不断壮大。咱们这个书画群，可能全市也是独一无二的。每月创作数量质量也可观。