3--6岁是儿童身体成长及发育的重要阶段，为了更好的掌握幼儿的体质现状，进一步了解各年龄段幼儿的身体与动作发展水平，我园于6月24日、25日对全园小、中、大班级组的幼儿进行了体质测查。测查的项目包括：身高、体重、坐位体前屈、网球掷远、10米折返跑、双脚连续跳、走平衡木、立定跳远。<div> 此次测查由我园全体教师及办公室人员负责，在各班老师的组织下，孩子们有序进行，无幼儿出现受伤状况，完成了全体幼儿的体质测查。</div> 对于幼儿园的孩子们来说，体质测查不只是为了检测幼儿园的保教水平，更多的是让孩子们的身体得到均衡的发展。<div> 在体测开始前安排体测人员的分工，对老师进行了体测方法培训，保证测试结果准确有效和记录完整详实。</div> <h1></h1><h3><b>身高、体重</b></h3><div><br></div><h3>立正、抬头、挺胸，向前看！“老师，我是不是又长高啦？”、“我是不是吃饭多就变胖啦？”.......</h3> <h1></h1><h3><b>坐位体前屈</b>：反映儿童躯干和下肢柔韧性。</h3><div><br></div><h3> 幼儿面向仪器坐在垫子上，双腿向前伸直，脚跟并拢，蹬在测试仪的挡板上，脚尖自然分开。测试时、幼儿双手并拢，掌心向下平伸，膝关节伸直，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前进，直到不能推动为止。</h3> <b>走平衡木</b>：反映儿童身体平衡和控制能力。<div><br></div><div> 幼儿站在平衡木一端的“红色起点区”，双臂侧平举保持平衡，当听到“开始”的口令后，两脚交替走向另一端的“终点区”。</div> <b>立定跳远</b>：反映儿童下肢的爆发力。<div><br></div><div> 幼儿两脚站立在起跳准备区，眼睛注视前方，双臂前后摆动，双脚同时用力蹬地向前起跳，双脚同时缓冲落地。</div> <b>双脚连续跳</b>：反映儿童协调性和下肢肌肉力量。<div><br></div><div> 幼儿两脚并拢站在起跳线后，听到“开始”的口令后，双脚起跳，连续跳过10个间隔50cm软方包停止。</div> <b>十米折返跑</b>：反映儿童的下肢爆发力和身体协调性。<div><br><div> 幼儿至少2人一组，两腿前后分开站立在起跑线后；当听到起跑信号后，立即起跑，跑至10米处的障碍物，用手触摸到障碍物后快速返回至起跑线。</div></div> <b>网球掷远</b>：反映儿童上肢爆发力和腰腹力量。<br><br> 幼儿站在投掷线后，两脚前后分开，单手(右手为例)持球，将球从肩上方投出,球出手时后脚可以同前迈出一步，但不能踩线或过线。 通过此次第二轮体质测查获得基本的数据质量，为幼儿园今后开展户外体育活动和体育游戏提供对比依据，充分利用测试结果发现问题，教师会用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿的协调性、灵活性以及平衡能力，为孩子养成终身运动能力和良好的运动习惯打下坚实基础。同时，在幼儿健康方面，希望能引起家长们的高度重视，切实做到家园共育。