白元中心校2020——2021学年新教育教师叙事

杨妍

新教育是“新”教育，也是“心”教育，新教育更是“爱”的教育。新教育认为，“生命就是书写一个故事”，教育就是让每个人书写自己的生命故事，从事教师职业就是把教育作为自己的故事主旨，用生命书写最精彩的教育篇章。今天上午，白元镇各个学校的17名优秀教师代表，齐聚白元二小录播教室，叙述着他们在新教育路上的精彩故事。 担任本次活动主持人的是来自良寨学校的付倩倩老师，在她甜美动听的声音中，本次叙事活动也拉开了帷幕 第一位叙事的是来自双头学校的刘鑫英老师，她叙事的题目是《营造书香校园共享美好人生》。她从班级文化布置入手，一步步引导孩子晨诵，阅读，让孩子们在阅读中成长，让亲子共读走进每个孩子的家庭里。 第二位叙事的是来自白元二小的张美娟老师，她叙事的题目是《小绘本大智慧》，她带着一年级的孩子们一起读绘本，演绘本，从一本本故事中教会孩子习惯、规则、感恩。一本本的绘本读下来，无形中孩子们也慢慢地成长着、变化着…… 第三位叙事的是来自土门学校的康铂涵老师，她叙事的题目是《记录美好分享感动》，她以一月一事为线索，带着孩子们结合每月主题进行相关活动。无论是规则还是种植，亦或是烈士陵园的祭祀活动，每一次的活动都是扎实的开展着，孩子们从中也定是收获满满的！ 第四位叙事的是来自夏堡小学的李亚琼老师，她叙事的题目是《爱在心中静待花开》，她主要以班级管理为抓手来开展她的叙事，讲述了她如何将班级管理与新教育完美融合在一起的。 第五位叙事的是来自谢庄学校的杨志妞老师，她叙事的题目是《走进新教育我们在行动》，她虽是一名英语老师，却巧妙的将她的英语特长融进新教育里，带着孩子们开展趣味英语社团、英语party等多姿多彩的活动，调动孩子们的学习兴趣。 第六位叙事的是来自王庄学校的赵利花老师，她叙事的题目是《完美教室我先行，不负韶华不负梦》，她带着他们班的孩子们一起阅读、读书打卡，开展演讲、仿写诗等活动，通过一个个小的平台，不断的锻炼孩子们，培养孩子们的自信。 第七位叙事的是来自土门小学的康小利老师，她叙事的题目是《让“仪式感”成就教育之美》。记得《小王子》中有这样一句话“什么是仪式？它们使得这一天不同于其他日子，这一小时不同于其他时候。”康老师，为了让每个孩子的生日都有仪式感，她坚持给班里的孩子们过生日，让每个孩子都有一个特别的生日。都说爱是相互的，就在她41岁生日时，她班里的孩子们也给她过了一次生日，这让康老师也有了一个特别的生日！ 第八位叙事的是来自夹河学校的王斐斐老师，她叙事的题目是《营造完美教室，共创幸福班级》，她从晨诵、午读、每月一事等方面展开她的叙事，带着一群孩子们一起践行新教育。 第九位叙事的是来自省元头学校的张向茹老师，她叙事的题目是《研发卓越课程——读说写结合，多维度提高》。她带着孩子们进行午读、课前三分钟演讲等活动，培养孩子们的阅读兴趣，鼓励孩子大胆说出来，并且吸引家长参与进来，与此同时，她自己也是率先垂范，与孩子一起进行阅读打卡，以此来影响孩子们。张老师今天的叙事也得到了领导们的一致好评。 第十位叙事的是来自白元一小的杨珊老师，她叙事的题目是《一路成长，一路花香》。她主要从个人的成长和学生的成长两方面展开叙事，从中我们也看到了杨老师的用心和努力。 第十一位叙事的是来自夏堡小学的翟晓萌老师，她叙事的题目是《行走在路上，希望在明天》。她主要讲述了她自身的阅读、成长，以及她带着孩子们在班级里进行的一些活动。 第十二位叙事的是来自吉泊小学的刘艳利老师，她叙事的题目是《不负韶华，追梦前行》。她从晨诵、午读的儿童课程入手，带着低年级的孩子们读童诗、童谣、绕口令等，感悟语言的美妙。与此同时她还带着高年级的孩子们在英语课上进行英语说唱，创设轻松、愉快的课堂氛围。 第十三位叙事的是来自白元二小的班晓英老师，她叙事的题目是《童诗童韵同成长》。她带着这群孩子们从一年级一直到五年级，始终坚持这个仿写诗的课程。从静态的事物到动态的场景，生活中司空见惯的东西，在孩子们笔下都成了一首首美妙的诗歌。正是这份坚持，才有了班老师口中的一个课程，三年仿写，五年晨诵，六本诗集。 第十四位叙事的是来自良寨学校的苏姗姗老师，她叙事的题目是《关爱学生严慈相济》。她主要从她的班级活动掠影展开她的叙事，通过具体的事例来讲述对于班里的一些问题学生该如何对待。 第十五位叙事的是来自常峪堡小学的焦智霞老师，她叙事的题目是《遇见新教育遇见美好》。她主要开展的是晨诵、午读、暮省的儿童课程，虽然焦老师年龄比较大，但她坚持与孩子们一起共读共写，这种精神值得我们年轻老师学习。 第十六位叙事的是来自省元头学校的张静鸟老师，她叙事的题目是《课堂带动成长》。张老师主要讲述了她在班会课、课前十分钟等一些班级活动的做法，还带着孩子们一起做了课前手语操，带着孩子们开展感恩课堂、生日课堂等，以此教会孩子们学会感恩。 第十七位叙事的是来自白元一小的吴月营老师，她叙事的题目是《拥抱新教育提升促成长》。吴老师是去年刚刚上班的新老师，所以她主要讲述的是她个人的成长历程。正如吴老师所说，只有老师成长了，学生才能更好的成长，所以她先努力的让自己变得优秀起来，以此来影响孩子们。 白元中心校的副校长盛远锋校长作为我县最早加入新教育的校长之一，对本次叙事活动进行点评。他主要从叙事老师们的内容、课件、图片等方面做了细致入微的评价，让每个老师都能明确自己的优势与不足。此外，盛校长还给与会老师们讲述了“叙”和“讲”的区别，不仅给老师们指明了方向，也借此告诉老师们，只有做的精彩才能叙的精彩，新教育必须脚踏实地，用心践行。 最后，中心校王振坡校长对本次活动进行最后总结。王校长说到，新教育的幸福就是学生幸福，教师幸福，这才是真正的幸福完整的教育生活。此次活动也是老师们互相沟通成长的一个契机，新教师向老教师学习，同时老教师也可以向新教师学习，这样大家才能共同成长，这也正是所谓的一个人走得更快，一群人才能走得更远。 　　整整一个上午的叙事活动，充实而有趣，一个个故事，一次次活动，一本本书，犹如一帧帧画面呈现在眼前，让人回味无穷。叙事活动虽结束了，但新教育的路还有很长，既然我们已经上路了，就要坚持走下去，因为在这条路的尽头，我们终将看到最美的风景！