余老师

刘云峰

本周学习的是第八讲  师生关系。那我就说说余老师吧。

          上次说到女儿孝顺，是的，女儿除了孝顺以外，也很开朗、乐观、勤奋、诚实……每每想到女儿这些优点，我就会感谢女儿初中的班主任兼带语文课的余光玉老师。

     初中学生很怕写作文，余老师却坚持让学生每周写一篇习作，似乎雷打不动，女儿三年写了三大本。上周整理书柜，看到女儿的习作，尤其是看到余老师用红色的笔在本子上给女儿作文打的分，至今感到是那么有气势，那么有力量，那些大大的100或95，鲜艳醒目，再配以刚劲有力的字迹及中肯简明的评语，让人倍加珍爱，就如同珍宝一般，欣赏不已。记得当时有一次我问女儿：没见你多用功，现在作文怎么写这么好了？女儿说：哪里呀，想到余老师每周评作文前会让我到讲台前念作文，周末洗澡时我就在酝酿构思。女儿初中时期，正是自我认识也希望得到他人认可的关键时刻，女儿遇到余老师，就如同蔡礼旭老师遇到姚老师一样，余老师的这些“关爱＂施教法，真的已经在女儿身上起了自励作用。就像蔡老师说的：一个人内心只要能感受到有人全心全意地爱护Ta，一个学生对老师有崇敬之心的时候，Ta就会督促自己好好学习，好好努力，所以一个人一生能遇到一个好的老师，他的人生就会起很大的变化。

余老师让女儿在讲台前念自己的作文，也让女儿在同学面前威信建立起来，同时胆子也大起来了。记得有一次与女儿聊天，她说每周三她干部值日时，班上纪律最好。我问原因，她说：轮到我值日时，我就先对那些比较调皮的学生做思想工作，提醒擦黑板的学生主动擦黑板，该扫地的提醒他们扫地，并且还叮嘱他们上课认真听讲，不说小话，这样值日本上就不记他们违规表现了。我当时就很惊讶：没想到你这么小就有一套自己的工作方法了。她笑笑说：同学嘛，只要你好好与他们沟通交流，其实他们也是很听话的。最后她还补充说：余老师对我那么好，我也要把本职工作做好啊。

  三年时间，余老师不仅传授了女儿文化知识，而且给女儿提供了各种锻炼的平台：参加学校组织的演讲比赛、文艺汇演等，女儿的能力得到了很大的锻炼，综合素质也得到了很大的提高。在女儿世界观、人生观、价值观形成的初步阶段，余老师给她种下了很好的根，让她能健康快乐自信自立的成长，以至参加工作后，有一次单位组织春节联欢会，她居然当了主持人。我问她：你都没学过，怎么敢上去主持？她说：我初中时，余老师不让我当过几次主持人了吗？我当时一惊：余老师种的根，虽久远了，但总会有发芽开花的时候啊。

      每每与余老师说这些的时候，余老师总是不经意的说：“我没做什么呀。＂甚至谦虚地不好意思提。是的，余老师总在不经意地做着一些事，但是就是她的这些看似不经意的言行，却改变了学生们一生，我女儿就是其中一个。

        在此，我要借这个机会，代表孩子，代表我们全家真诚的对余老师说声：谢谢您一一余老师！孩子今天身心健康成长，只因为有您当初用心的关爱与培育，感恩有您！

　　附余老师给女儿的作文评分评语：