“书香润童年经典伴成长”——东湖小学开展第五届校园读书节活动

东湖小学教导处

读书是人类重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为有效落实枣庄市“枣悦读枣受益——书香校园关爱读书活动”精神，进一步推动我校书香校园的文化建设，营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“润泽教育”品牌特色,扎实推进教育教学改革，东湖小学特开展以“书香润童年经典伴成长”为主题的校园读书节活动。 学期初，学校教导处精心策划了读书节活动方案，读书节活动启动以来，在各班级的积极参与下，开展了一系列丰富多彩的读书活动，极大丰富了师生的精神文化生活，提升了校园文化品位，彰显了学校书香润泽、经典育人的教育新模式。 晒晒我家小书柜 　　一个书柜，一家人，一本书。家庭阅读角，一个满溢智慧和温暖的地方。为了鼓励同学们养成良好的阅读习惯，享受阅读乐趣，在读书节中，学校发起了“晒晒我家的小书柜”活动，发动同学们都秀一秀自己的书橱。看，一天最快乐的时光便是浸泡在书香里，读一本自己喜欢的书。幽幽墨香沁人心脾，它是梦开始的地方，也是让理想之花渐渐绽放的地方。 亲子共读共成长 　　以书为伴的家庭，洋溢着暖暖的温馨；以书为伴的孩子，流露着智慧的灵气。亲子共读是最好的阅读时光，父母作为孩子的第一任老师，他们的阅读习惯和阅读方式对孩子有着深远的影响。随着读书节活动的深入开展，涌现出一批好读书、读好书的书香家庭。 诵读经典传文化 　　为弘扬中华优秀传统文化，歌颂建党百年光辉历程，增强爱党爱国情怀，根据读书节的活动安排，东湖小学举行了“诵读古今经典庆祝建党百年”中华经典诵读大赛。比赛现场精彩纷呈，选手们通过吟、诵、演等形式诵经典、颂党恩，深情演绎中华红色经典诗文。此次比赛覆盖面广、参与度高，经过激烈的角逐，最终共评出一等奖10名，学校颁发奖状进行嘉奖，进一步激发了学生们诵读经典诗文的兴趣，厚植中华传统文化素养，传承红色文化基因。 小小书签凝智慧 　　书签好比书籍的眼睛，书签设计DIY可以让孩子们享受阅读的快乐，培养创造力、想象力和动手能力，体验读书与创造的乐趣。瞧，一个个设计新颖、绘制精美的创意书签，融趣味性和实用性于一体。小小的卡纸勾勒出美丽的画卷；七彩画笔，描绘出孩子们心中对书籍和知识的热爱。这是心灵与书本的对话，表达了同学们对读书的无限热爱和美好创意。 古诗配画抒情怀 　“诗画同源”有着悠久的历史传统，为使学生进一步感悟诗歌文化内涵，引导学生选自己喜欢的古诗，结合诗意和时代背景，发挥想象，配上相应的图画，让浓浓的诗情交织于生动鲜活的画意当中。一首首诗歌，一幅幅图画，呈现出一个个多彩的世界，抒发出自己对诗歌的理解与感悟。 好书推荐乐分享 　　同学们制作的好书推荐卡设计新颖，富有创意，图文并茂，推荐内容和插图相辅相成，融趣味性、实用性于一体。“好书推荐卡”活动，在学生中形成了爱读书、乐分享的浓厚氛围，培养了学生良好的读书习惯，提高了学生的阅读能力、表达能力。 妙笔生花连环画 　　连环画是一种古老的中国传统艺术，以连续的图画叙述故事、刻画人物，是老少皆宜的一种通俗读物。通过读连环画感悟故事内涵，赏连环画提高审美情趣，创编连环画表达真挚情感。同学们用妙笔绘出了一张张趣味连环画，快来瞧瞧他们奇思妙想的作品吧！ 读书笔记明心志 　 “不可一日无书读，不可一日无笔记”，一份份读书笔记、一页页娟秀字体，文中的好词佳句和自己的心得体会，都是同学们阅读积累的硕果。阅读好书，写下心得和收获，树立远大志向，让阅读成为习惯，让书香浸润心灵。 思维导图显身手 　　绘制思维导图实质上就是一次思维建构的过程。同学们挑选自己喜欢的一本书，DIY起属于自己的思维导图。看似简单的一张图，从关键词的确定，小图标的选择，到整张图中心内容的凝练，同学们在制作的过程中，认真梳理整本书的内容，用心呈现自己的阅读体验。当集聚智慧结晶和艺术美感的独属于自己的思维导图完成的那一刻，相信孩子们一定特别有成就感。 教师读书促成长 　　苏霍姆林斯基曾经说过“读书不是为了应付明天的课，而是出于内心的需要和对知识的渴求。”古今中外的书籍是学校中的学校，对一位老师来说，读书即是最好的备课。善教者必善读，阅读是一门必修功课，师者所以为师，即在于比学生站得高、看得远、想得深。教师专业化成长离不开阅读，阅读促进教师成长，丰盈教师精神。 　　脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以。本次丰富多彩的校园读书节活动给全体师生带来了一次精神洗礼，点燃了师生的阅读激情，陶冶了高尚的情操。读书节活动虽已结束，但我们读书的脚步不会停止，我们将继续与好书对话，与高尚为伍，与经典同行。让我们在书籍的海洋里尽情遨游，轻捧一本好书，邂逅一种雅致，成就一生美好！ 编辑：王晓燕、任雯