6月21日——6月23日上午，开展非毕业班学科教师课堂操作评价量化活动。每位学科教师备一节课，课前上交一份教案和课件。教学管理人员进行听课评议，按照课堂操作要求赋分，评价结果计入学期考核。本次活动要求授课课型是复习指导课。老师们在课堂上，各显其能，各有千秋，赏心悦目。有的老师课前让学生绘制一个单元或某章节的思维导图，课上几名学生解读其思维导图，其他学生做补充后，做习题，并进行针对性的指导；要么，以综合型题作为切入点，把关联的知识点一 一的展开讲，回归课本。有的老师指导同学们梳理单元（章节）的知识点及考点，逐一进行典型题训练；要么，回顾知识点，进行同步训练，实施分层指导。有的老师，课堂上引入竞争机制，一名学生当堂点将，对抗性答题竞赛，最后，全班甲、乙两组累计分来确定胜负。还有的老师课堂内，学生完成一道题，随时用红笔学习单上批改，时不时小组长督促组员巩固情况，同伴间互评。总之，我校复习指导课贯穿“实践—理论——实践”思路，老师们差缺补漏，都在积极探索巩固提高的高效课堂模式，很精彩。 6月22日阳光课堂期间，教导处组织任课教师，在大礼堂召开6月份常规教学业务反馈会议。会议上，由巴力吉尼玛主任围绕教学案检查情况，从教学案编写状况到书写质量，进行反馈；由吴玉荣主任检查教师作业评价情况及落实通辽市《关于进一步规范全市义务教育学校作业管理的规定》文件精神督查情况的反馈。两位主任都肯定老师们的成功做法及亮点举措，通报存在问题，提出整改及改进建议。最后，布仁校长，充分肯定亮点复习课，要求老师们正确看待复习指导课，发挥自身优势，不断弥补自己的不足，创建各具特色的高效复习课型。强调作业管理，减轻学业负担，依法依规布置，科学布置作业，提高教学质量。加强毕业班学生安全管理，让学生在总复习阶段，学习轻松，起居舒心，殷切希望考取优异的成绩。 6月24日，教导处组织毕业班模拟考试。因去年起，毕业班学业测评，以答题卡的形式来评定结果。本次模拟考试主要模拟训练学生用答题卡答卷技巧。规定时间，轮换监考，统一评卷，按学科答题卡答卷存在问题罗列，针对性的逐一解决。 6月25日上午，汉授一至六年级分别开展了以“游戏激发兴趣 猜词增进友谊”为主题的“你来说我来猜”的猜词语活动。本次活动全员参与，两两合作。一名学生通过语言描述或肢体语言以及借助外力等形式，达到理解描述词语的目的，另一名同学通过倾听、观察、领悟、猜测词语是什么。在限定的2分钟内，部分小组最多猜出了9个词语。本次活动的召开，对消除学生觉得词语难理解的心理障碍起着积极的促进作用。 一年级分赛场 二年级分赛场 三年级分赛场 四年级分赛场 五年级分赛场 六年级分赛场 6月25日下午，举办学校第四届"书香人家"亲子阅读活动。活动分为亲子阅读展示和班级课本剧表演等两个部分。亲子阅读展示环节，班级为单位开展亲子阅读活动，分别各自班级，家长全员参与，家长陪读一段内容。阅读内容从学期初规定阅读的整本书里节选取，进行形式多样的亲子阅读。最后，由蒙语文老师、班主任老师和全体家长公开评选出最佳阅读家庭，并表彰奖励。通过此环节，可以看出家长居家比较关心孩子学习，都在陪读书籍，营造学习氛围，致力于养成读书习惯。班级课本剧表演环节，把蒙语文教材中的课文改编成课本剧，自导情景剧，搬到学校舞台，倾情表演。课本剧剧目：《小猫钓鱼》（一年级）；《把勋章颁发给谁呢？》（二年级）；《众人作图》（三年级）；《三位神秘的客人》（四年级）；《珍贵的教科书》（五年级）；《掷雪球》（六年级）；现场气氛热烈，学生各个精神饱满，表演惟妙惟肖，高潮迭起，观众阵阵喝彩，掌声雷动，表演非常成功。活动还安排了，家长给孩子送书仪式，孩子向家长尊献哈达，家长给孩子赠书。活动评选藏书最多家庭，颁发“满书架奖”。此次活动是我校创建书香校园的重要举措。通过本次活动，营造了校园书香氛围，亲子阅读的重要意义深入人心，家长陪着孩子，在校园里和老师们一道，以“亲子阅读”的形式，向建党百年华诞献礼，表达爱党爱国爱人民的火热之情。 民族团结主题歌舞剧《阿阑豁阿五箭训子》 活动现场 课本剧表演 家长给孩子送书仪式 最佳亲子阅读家庭奖获得者 满书架奖获得者 巴主任为活动总结发言 为做好国家统编语文教材与我区民族语言授课学校汉语教材内容的有效衔接，做好三到六年级过渡阶段的教学研究和指导工作，由自治区教学研究室抽调自治区国家统编语文教材优秀教师专家资源库中的部分盟市教研员及骨干教师，于2021年6月21—25日，组织了小学《语文读本》（教学建议部分）的编写工作，我校金常胜老师参加编写工作。 图片：吴玉荣、各班班主任<div>编辑：巴力吉尼玛</div><div>审核：金常胜</div><div>终审：布 仁</div>