<p class="ql-block"> 为做好国家统编语文教材与我区民族语言授课学校汉语教材内容的有效衔接，做好三到六年级过渡阶段的教学研究和指导工作，由自治区教学研究室抽调自治区国家统编语文教材优秀教师专家资源库中的部分盟市教研员及骨干教师，于2021年6月21—25日，组织了小学《语文读本》（教学建议部分）的编写工作。</p> <p class="ql-block"> 编写之初，自治区教研室针对本次编写工作统筹布局，要求编写组成员一定要以高度的使命感、责任心投入此项工作，按照《义务教育语文课程标准》撰写教学建议，目标明确，实事求是，既突出统编教材的语文要素，又要综合考虑民族语言授课学校学生的学情，规划好各方面的内容，编写建议做到一课一得。</p> <p class="ql-block"> 编写过程中，团队的每一位成员都认真细致，一丝不苟。每一篇内容编写完成后又反复修改，从个人拟稿到小组修改，从集体审稿到团队互换，字斟句酌，切磋琢磨，确保“教学建议”中的每一句话，每一个词语，甚至每一个标点都精准有效。目的就是希望我们的《语文读本》能够让每位民族语言授课教师用得顺手，每位学生学有收获。</p> <p class="ql-block"> 初稿完成后，杨华老师深入每个小组进行审核指导。尤其在指导四年级团队时，针对遇到的问题，帮助大家解读教材，梳理教学要点，一直工作到深夜。当把终稿提交给专家组审阅时，得到了高度的评价和认可。</p> <p class="ql-block"> 乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。在各位老师的努力下，《语文读本》的编写工作圆满完成。每位编写者都表示，能够为民族语言授课学校的师生贡献一份力量深感骄傲和自豪！</p>