<p class="ql-block">6月19日，我们全园老师参加了辽师大送培下乡“安吉游戏”的培训活动。通过培训，我们有幸听到孙英敏副部长的讲课。这次学习给我们最大的感触是，《安吉游戏》真正做到了把游戏还给儿童。</p> <p class="ql-block">他们将本土户外游戏作为非正规性体育游戏，就地取材，充分利用现有的自然资源，制成各类游戏材料，孩子根据自己的兴趣自由选择、自由结伴、自主游戏，形式灵活多样。游戏过程中，融合了本土游戏的“趣”，挖掘和利用了户外场地，机械的隐形资源，对幼儿健康发展起着非常重要的作用。“安吉游戏”的发展过程是一个向当代社会所要求的新观念内涵不断靠近的过程，是一个不断形成的过程，正在不断的推进学前教师课程的改革。</p> <p class="ql-block">安吉游戏给孩子们充分自主和创造的空间，孩子们玩的那样酣畅淋漓，在充满野趣的游戏中，促进孩子们的发展。幼儿教师不需要教会孩子们如何玩儿或者介入孩子之间，只需要站在边儿上，看着孩子。安吉游戏的精神倡导——幼儿教师管住你的手和嘴，用心用眼睛去观察孩子。</p> <p class="ql-block">安吉游戏尊重孩子们的天性，对孩子放手，接受每一个孩子的不足，更要激发孩子的潜能，安吉游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主宰者，而教师只是幼儿游戏的欣赏者。老师只需要尽可能提供丰富的游戏材料，创设游戏的环境，保证他们游戏的时间及安全，并且解读出儿童游戏行为背后的发展。“真游戏”内涵是幼儿自主游戏，老师们必须控制自己跟孩子游戏的欲望，以保证孩子的真游戏。游戏结束后，孩子们用自己手中的画笔，描绘出自己游戏的整个过程，并用自己简单的话语记录整个过程的体会。这样，孩子们不仅在游戏中得到了快乐，更学到了很多的知识，各方面能力都能得到很大的提高。</p> <p class="ql-block">五个关键词总结了安吉游戏的核心:爱、冒险、投入、喜悦、反思。让孩子全身心的投入游戏，敢于冒险，收获喜悦，老师也要充分尊重孩子的观点和思维模式。不仅是老师，还有联合家庭，社会，让孩子在爱的环境下快乐的成长。</p> <p class="ql-block">通过这次培训，我园全体教师收获了快乐，收获了知识，更收获了希望。在幼教这条快乐的道路上，龙潭镇中心小学幼儿教师们一定会更新教育观念、改进教学方法、坚持在学习中不断进步，在工作中继续前行！长长地路、慢慢的走，一路成长、一路芬芳！</p>