凝聚集体智慧碰撞思维火花——初一学年集体备课展示活动

柠檬

“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”转眼间，一学期的校园生活已渐入尾声。为了凝集教师合力，营造良好的教学研究氛围，增强教师间的合作意识，充分发挥教师的集体智慧，实现教学资源共享、教法学法共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，初级中学于6月23日开展了初一学年集体备课展示活动，赵咏校长和主抓教学的王学文、孙敏、刘云龙副校长及初一语数外教师参与了本次活动。 一直以来，我校都在努力推进课堂教学改革，构建高效课堂。而有效的课堂教学离不开老师的精心备课，我校始终把集体备课作为教研工作中的一项重要活动，几乎每个星期都会开展集体备课活动。本学期为使此项活动开展的更切实有效，教务处首先制定了集体备课方案，方案中有主题、有分组、有活动程序、有统一时间、有具体地点等，所有任课教师都能按方案要求按时认真备课。备课中认真思考、积极讨论，说教法达共识，呈现出浓厚热烈的教研氛围。这一次的集体备课展示活动虽然是第一次，但我们相信，这是集体备课的新起点，代表新的篇章，新的跃进。 本次活动由初一语文团队进行集体备课展示，毕帅主任主持活动。 备课组长宋先丽老师为这次集体备课环节和流程做了简单的介绍，让我们对活动进程有了清晰的了解。 上周主备人孙鑫老师就《阿长与山海经》一课的教学实践情况进行反馈，其他语文教师分别就各自教学中出现的亮点与暴露的问题进行反思，以便在以后的集体备课和课堂教学中改进。 接着，由本次主备人杨杨老师就《老王》一课从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等方面来阐明本备课的教学设计思路，播放多媒体课件，呈现完整教学流程。 接下来是集体研讨的环节。语文备课组成员在组长宋先丽的主持下，大家都能紧紧围绕着主备老师的初备稿进行发言，并结合自己的教学实际，集思广益，大家畅所欲言，各抒己见。 组长宋先丽老师汇总组员建议，进行反馈，修正教案，将改进的教案实现资源共享，并对下一次备课进行分工。 对语文教学有深入研究的王学文校长点评说：每位老师都积极参与，在发言中各抒己见，毫不保留的将各自积累的经验和建议拿出来和大家分享。并将备课、反思的过程形成详细的书面材料，以便应用于今后的教学中。 赵咏校长亲临集体备课展示活动现场。活动最后，作为语文学科的资深专家，赵校长做了精彩、中肯的点评。校长对此次活动的意义及目的给以了明确的分析和指示，提醒教师们要在在一次次讨论中碰撞出思维的火花，在一段段思考中形成教法上的共鸣，为上好一节节高质量的课做足准备。并希望将类似的活动继续很好的开展下去，让集体备课发挥其集思广益、群策群力、共同进步的作用。 最后由刘云龙副校长对本次集体备课活动进行总结，刘校长认为本次展示活动注重目标与实效性，充分发挥了集体优势和团队力量，所有一线教师相互学习、共同成长，在讨论过程中相互启发，在同学科组的交流中取长补短，提高了教师们的教研水平，有利于提高教学质量，促进目标达成。刘校长还特别强调了在集体备课中，要注意研讨设计分层作业，因材施教。 集体备课作为我校教学工作的一项常规工作，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短，合作研究的一种最有效的形式。它的有效开展将能大力促进学校的教科研氛围，凝聚教师的合作力，发挥集体的智慧，不断提高教师的教学水平，能显著提高教育教学效果。经过此次集体备课展示活动，每一位老师都得到了成长，受益匪浅。今后，我们将继续提高集体备课的实效性，为我校教育教学质量迈上新台阶打下坚实的基础。