研磨千遍不厌倦同课异构促成长——塔县城乡寄宿制小学数学“同课异构”教研活动

糖果和可乐

为促进教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领，进一步提高数学课堂实效。近期塔县城乡寄宿制小学数学“同课异构”活动进行的如火如荼。 活动中，六位教师教师所执教《小数的初步认识》,各有各的风格，都能本着“以学生为本”的理念，创设具体情境，激发学生的知识体验，促进学生在活动中主动建构知识.布阿加尔老师和蔼可亲、思维严谨、循循善诱；从学生的已有认知入手，小数的读法、写法、回归到例题讲解及运用，慢慢引导学生理解小数的认识。 热西达木老师亲和力强，课堂气氛活跃，注重学生思维能力和知识掌握的过程。从情境导入入手，引出小数的认识，进而得知小数的写法、读法及意义。 孜孜不倦的阿托娜依老师极其耐心地和学生共同探讨新知识。从小数的读法、写法入手、以师生合作练习各种题型巩固，整堂课能让在座的每位老师和学生深深感受到她对教学的严谨态度。 充满活力的刘业志老师目标明确，思路清晰，充分体现了男老师的风采，与学生之间的互动处处体现了平等与自主。 热比古丽老师的课沉稳扎实，对于知识点的点播语言准确而到位,课堂活泼、新颖，学生在轻松的氛围中学习，在交流中、在探讨中完成了老师所授的教学任务。 性格腼腆的李富林老师让学生在欢乐的课堂中掌握了新知识。 在评课议课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，把整个活动推向了高潮。听课的教师还就课堂中出现的问题阐述了自己的看法，都纷纷表示：本次活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台，还促进了数学教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的现实意义。 此次活动由学校教务办负责组织，校长、书记和骨干教师担任评委，评出教学创新奖一名和教学组织奖两名。活动后，学校校长张元泰同志强调，数学是无穷的科学，作为一名老师我们要创造性地使用教材，让学生在玩中学，学中玩，让教学效果事半功倍。此外，还要让学生们感受到数学课的有趣和科学的精髓，从而打下扎实的基础。 每一次教学活动都是团队的力量和思维的碰撞，让我们感受颇深，扎扎实实备好每节课，就是享受学生课堂生成的过程，教师喜欢课堂，教师喜欢学生，学生喜欢教师，学生喜欢课堂。在这个正向循环中互相促进、不断成长。