<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中要求幼儿要能够正确书写自己的名字，并愿意用符号、图画等表达故事与事物，掌握正确的书写姿势。养成良好的写字习惯要从幼儿抓起，为了训练幼儿正确的写字姿势，我园开展了幼儿控笔训练的实践与研究。这项实践研究得到了各级领导的高度重视。</p> <p class="ql-block"> 开学初，书法教师黄彦军对幼儿园的全体教师进行执笔方法、控笔训练的专项培训。培训中教师们准确地掌握正确的执笔方法和控笔训练步骤，以便接下来更好地培训家长和督促幼儿养成良好的写字习惯。</p> <p class="ql-block"> 实践中老师们指导幼儿进行基本手型、控笔线条、初级笔画、提高笔画、自由创作五个阶段训练幼儿的控笔能力，为小幼衔接，正确姿势标准书写打下良好的基础。</p> <p class="ql-block"> 研究中老师们发现了幼儿执笔时出现了踏指、扣腕、捏笔等各种各样的问题……</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教师们及时总结分享自己的实践经验，利用各种扎实有效的办法，纠正各种错误执笔方法。 </span></p> <p class="ql-block"> 经过一学期的不断实践与研究，幼儿执笔姿势有了很大的进步，能够灵活的掌握摆、停、缩等控笔动作，并能进行简单笔画的描写练习，扎实完成了幼儿前书写的训练，为一年级正确姿势熟练书写打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 幼儿良好习惯的养成，不是一朝一夕能形成的，需要具体落实到每一次的实践中。加强幼儿控笔训练，促进身心健康发展，实现小幼的无缝衔接！</p>