好玩的轮胎 <p class="ql-block"> 废旧的轮胎在生活中很常见，一般都是丢在一旁无人问津，我们幼儿园是一个创作的天堂，要使这些轮胎既能做到废物再利用，又能丰富幼儿的生活，既能发挥孩子们想象，又锻练幼儿的各项技能。充分发挥它们的价值。老师们和孩子一起动手涂上漂亮的颜色。放在活动场地的放置观察幼儿是如何自主创设游戏等等。孩子们来到轮胎区，每个人都对轮胎充满了好奇，轮胎可以怎么玩呢？我们先来摸摸看</p> <h3>慧慧说：老师我摸到了轮胎硬梆梆的辰辰说：老师我也摸到了轮胎是硬梆梆的，还有好多的一条一条的东西启航说：老师轮胎这里有一条一条的出来 我怎么扯它都掉不出来……沛琪说：轮胎圆圆的，大大的……</h3> 走独木桥轮胎 <p class="ql-block">老师：你们想不想玩轮胎呢？ </p><p class="ql-block">小朋友：“想” </p><p class="ql-block">老师：可是到底要玩什么呢?我们大家一起想又想轮胎的各种玩法吧。</p><p class="ql-block">辰辰：“我们可以把木板放在两个轮胎之上啊，这样就可以搭建成简易的独木桥平衡木了。”</p><p class="ql-block">颖妍：把轮胎放一起像小乌龟一样爬爬爬 </p><p class="ql-block">接着我们开始去组装着，我和班里的老师也在一旁一起帮助孩子们检查平衡木的牢固性。不一会儿我们的简易版的平衡木组合就完成了，已经又小朋友迫不及待的开始走一走，试一试了。</p> <h3>好累啊，老师老师我们要休息一下</h3> 玩滚轮胎 <p class="ql-block"> 休息够了，老师我们还想玩，老师：那你们想想轮胎还可以怎么样玩呢？岚雅说：我们一起推轮胎滚轮胎吧。康康：我在电视上看见过别人推轮胎，我们推可以推轮胎 。启航：老师我们还可以拉轮胎。老师：好，那我们想办法看看怎么拉好呢？馨月说：用手这样直接拉。兴隆：我们用东西来绑起来拉。</p> <h3>我们一起滚轮胎</h3> 玩拉轮胎 <h3>我们一起拉呀拉，使劲的拉</h3> 玩爬轮胎 ，钻轮胎 <p class="ql-block"> 今天我们又来到了轮胎区，爱上了玩轮胎的我们自己动手玩起了“钻山洞”游戏和螃蟹爬爬的游戏</p> <h3>乌龟一样，蚂蚁一样的爬呀爬</h3> 游戏回想 <p class="ql-block"> 玩了那么多次轮胎我们自己摸索出了好多轮胎的玩法 天津说：我会滚轮胎了辰辰说：我会走独木桥了 苏鸿宇说：老师我会爬爬轮胎了 </p> <h3>若曦：轮胎我可以拉着玩</h3> <h3> 本次游戏活动是幼儿自发的、具有持续性的一个平衡木组合游戏活动以及轮胎的各种玩法。孩子们能在玩耍的时候很快乐，老师在游戏中一点一滴向儿童渗透安全意识，达到师幼的互动。能锻炼孩子的平衡能力，促进小脑的健康发育。同时能增强孩子身体的协调能力、应变能力。</h3>