<p class="ql-block">1.政策导向</p><p class="ql-block">2.泰勒式评价，到哪里去，返回目标。</p><p class="ql-block">3.多元评价</p> <p class="ql-block">评价对课程设计和实施</p> <p class="ql-block">271劳动教育评价</p> <p class="ql-block">不完美的目标设计</p> <p class="ql-block">二稿变化</p> <p class="ql-block">三稿符合劳动教育目标</p> <p class="ql-block">四稿</p> <p class="ql-block">劳动教育很好的解决这一问题</p>