【广全艺体】艺术设计为青春定制旗帜飞扬为班级添彩

Tiamo

艺术是一门终身修行，对于新时代的中学生而言，树立正确的审美观念极为重要。艺术部对班级美术课的要求是，既要提升广大学生审美高度，又要挖掘和发展班级美术特长生。立志于寻找有趣的课题，提高学生审美高度，通过艺术实践，展现艺术成果。 本次初一年级美术教学以班旗为主题开展竞赛，共20个班级参加，人人参与，从思路到设计全面独立完成，最终20幅作品突出重围，这些作品将做成真正的旗帜在运动会上大放光彩，真正让孩子自己的作品成为班级的骄傲！ 　　接下来让我们一起回顾下这一活动的过程： 设计初始的灵感是作品成功与否的关键，学生们是第一次涉及设计领域，因此需要进行设计思路的扩展，在老师的引导过程中，学生们的思路被带入了时空隧道，最大程度地激发了他们对这个集体的感情。这个过程中他们有时开怀大笑，有时沉默不语，这便是创作所需的情感来源，也是后续的灵感补给。 　　有了灵感，接下来的创作难点便是整合思路，学生们要做到突出重点，展现特色，虽有难度，但学生们很快掌握了技巧，在纸上写下了思路后，圈出最想表达的几点，便如火如荼展开了他们的创作。 　　随着时间的脚步加快，学生们逐渐完成了他们的作品，但要让他们对自己的作品有更高层次的认识，在下一次设计中有更大的进步，便需要一次竞争的推动。 　　当全部作品被贴在黑板上时，便能清楚的感受到设计师们的热情，大家认真地欣赏着每一幅作品，学习着自己没有的优点，然后认真地投出自己宝贵的一票。唱票结束，大家大声呼喊着众望所归的设计作品，向获胜者投去赞许的目光。 　　经过班级同学的投票选举，二十位设计师突出重围，接下来让我们一起欣赏一下他们的作品： 设计理念：紧握拳头，积蓄能量，不求像海啸般爆发，只求如蜗牛般努力，似阳光般普照。教师点评：主体突出，特色展现淋漓尽致，是一幅完成度非常高的作品。 设计理念：以梦为马，不负韶华，愿书本为梯，翅膀为力，向着梦想不断前行。教师点评：色彩搭配淡雅别致，构图严谨，笔触有力，理念与图案契合度高。 设计理念：渐变色背景，ins风画面，冷暖色结合，想突出班级温暖舒适的感觉。logo以学士帽为主体，体现班级认真的学习氛围。教师点评：背景突出，但主体可以更鲜明，中心构图让人眼前一亮。 设计理念：愿生活如鲜花般美好，愿知识如宇宙般浩瀚，愿四班全体肆无忌惮地向未来冲击。教师点评：鲜花与宇宙元素的搭配非常新颖，在视觉上以大托小让效果非常特别，寓意深刻，让人难忘。 设计理念：“五”在罗马数字中表示为“V”，“我们”的我表示为“W”，两个“V”促成“我们”愿五班永远团结向上，拼搏向前。教师点评：颜色使用大胆，寓意结合明确，是非常抢眼的一副作品。 设计理念：彩虹代表雨过天晴，也意味着快乐和成功的到来，皇冠是彩虹出现后的胜利，愿我们不负三年努力，在未来超越自己，一举夺冠。教师点评：可爱的设计风格，配上雄心壮志的寓意碰撞出了全新的火花，设计细节到位，耐人寻味。 设计理念：七班既是熔炉，也是乐园，它既可以鞭策我们，也可以包容我们。愿七班永远团结强大，文武双全。教师点评：画面非常饱满，设计合理，构图鲜明，独具创意。 设计理念：黄色代表开朗，蓝色代表深邃。八班的同学永远像家人一般给予我温暖，愿八班乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。教师点评：作品使用了黄蓝色对比，给人印象深刻，元素虽不够明朗，但丰富多彩，加油，小设计师！ 设计理念：如蓝鲸般聪慧，如山川般美好，愿梦想承载热气球飞扬，愿希望伴随纸飞机翱翔。教师点评：作品主次分明，蕴含着作者的丰富感情，画面整体造型独特，颜色丰富，是一幅值得关注的作品。 设计理念：彩虹代表十班学生各有特色，向日葵代表十班学生积极阳光，所有图案用圆圈围住代表我们密不可分，愿十班不负青春，神采飞扬。教师点评：将班级的特色用具有代表性的设计突出，体现出了设计师独具匠心的风格，金色的点缀既大胆又抢眼，独一无二。 设计理念：即使身处夜晚，也终将迎来黎明，十一班在破晓时分将如新笋般势不可挡！教师点评：设计师大胆创新，将蓝色和粉色相结合，代表夜晚与黎明，使得作品呈现出不同的变化，层次分明。 设计理念：我们只争朝夕，我们永争第一，我们将用笔描绘出青春的绚烂和梦想的年华。教师点评：红色的大面积使用提升了整幅作品的仪式感，设计简约大气，言简意赅。 设计理念：班旗中央的图案由若干个正方形组成，多个正方形又拼凑出了内里的圆形，象征十三班外间内柔，美好团结的品质。“不凡”二字笔画由零食组成，代表我们永远充满童心。采用英文方式以致敬教学英语科目的班主任老师。画面整体用了蓝色代表，天空很大，很广阔，愿我们未来有更多的挑战和创新。教师点评：设计独特的同时又保证了画面的和谐，颜色搭配清新，很好地体现了班级特色。 设计理念：十四班如巨轮班行驶在苍茫的大海上，我们不惧海浪，亦不惧风雨，我们将永远前行，永远在路上。教师点评：作者对作品的留白恰到好处，整体凸显出了设计师本身的寓意，细节处理得当，清晰明了。 设计理念：努力如新竹，收获如麦穗，愿十五班坚定目标，坚定信念，用实力打败对手。教师点评：作品中带着设计师的个性，俏皮却不失气势，新颖别致，象征明确，内涵深刻，意义符合。 设计理念：画面根据口号内容设计包含：骄阳、海浪、齿轮、班号。代表着：烈日骄阳，铸就金刚；劈波斩浪，十六最强。教师点评：色彩搭配大胆，但整体颜色协调，设计师基本功扎实，有自己的设计风格。 设计理念：十七班永远热爱，永远友爱，我们是新时代的中学生，我们将带着如宇宙般浩瀚的信念，带着班主任的无限期许，向着胜利出发！教师点评：画面设计合理，构思独特巧妙，绘图规范，能较好地表现设计主题，符合设计基本要求。 设计理念：在班主任老师的带领下，我们节节攀高，在同学们的齐心协力下，我们屡屡成功，相信在未来的日子里，我们一定会携手同行，再创辉煌！教师点评：该作品创意十足，能正确运用形、色、空间、明暗等美感元素，色调整体搭配和谐。 设计理念：知识就是力量，书本就是武器，用科学武装力量，用知识丰富内涵，我们是十九班，我们将如鸟儿在空中尽情飞翔。教师点评：该作品虽视觉冲击力较弱但感染力很强，整体结构布局合理，设计直奔主题，表现清晰自然。 设计理念：我们是2020级20班，我们是火箭班，我们借翅膀翱翔，但不依赖于翅膀，我们披荆斩棘，傲视群雄！教师点评：设计和寓意结合明确，“不依赖于翅膀”的痕迹突出，设计师思路清晰，条理明确，设计线条清晰，结构严谨，符合班级特色。 　　以上二十幅作品将做成真实旗帜后展出，恭喜二十名优秀的设计师，除此之外，还有很多优秀的作品，虽没有拔得头筹，但设计依然亮眼。 　　如果说班级是集体，班徽是灵魂，班训是教鞭，那么一个班级的班旗，一定是这个集体风格和特色的展现。每个班级都有着自己的独特，每一位同学都对自己的班级有着深厚的感情，那么将对集体的感情融入画笔，是本次班旗设计活动最深刻的意义。 　　每一位学生都是艺术家，每一次设计都存在无限可能，用画笔定制青春，用心灵感受生活，在此次活动中，每一位设计师都展现出了他们的能力与水平，每一面班旗都是他们独一无二的心血。这次活动不仅提升了大家的自信，更提升了班级的凝聚力，愿初一年级的同学们不忘初心，牢记梦想，让热血在青春中永远沸腾！