<p class="ql-block"> 姑苏城的黄梅雨季姗姗来迟，淅淅沥沥的小雨点儿欣喜雀跃，欢脱奔走在青砖白墙上。 孩子们却为此很是苦恼，他们三两相聚，言谈间满是踌躇，“又下雨了，又不能出去游戏啦。”“不能去户外游戏，怎么锻炼我的身体呀。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> 雨天，我们去哪里运动呢？ </i></b></p><p class="ql-block"><br></p> 雨天去哪运动呢？ 友谊辩论赛 <p class="ql-block"> 雨天去哪运动这个话题的热度在我们班高居不下，但是“雨天能去户外运动吗”针对这个问题，孩子们各持己见。</p><p class="ql-block">让我们一起去听听他们是怎么说的！</p><p class="ql-block">菡菡：雨天我也想去外面玩！</p><p class="ql-block">希希：可是外面还在下雨啊，会淋湿的</p><p class="ql-block">一一：穿上雨衣雨鞋就可以了呀。</p><p class="ql-block">夏天：我们要运动，运动的时候应该穿运动鞋的，穿雨鞋运动会摔倒的。</p><p class="ql-block"> 辩论持续了很久，双方僵持不下，觉得自己言之有理，“那我们去试一试就好啦。”小陆的话得到了孩子们的一致认可。</p> 穿上雨衣试一试 <p class="ql-block"> 梅雨季天天是小雨不断，持“下雨天可以去户外玩”意见的孩子们带上了自己的雨伞雨具。经过孩子们的亲身实验，他们发现了一些小问题：</p><p class="ql-block">菡菡：穿雨鞋太重了！我们跳一跳、跑一跑就要滑下去了。</p><p class="ql-block">希希：下雨了在外面玩好冷呀，我们的雨鞋上都是泥了，怎么进教室呀！</p><p class="ql-block"> 在孩子们结束了“下雨天可以去户外玩“的活动之后，总结了以下几点：</p> <p class="ql-block">1.撑着伞：无法进行体育运动。</p><p class="ql-block">2.穿着雨衣雨鞋：雨水会透过雨衣雨鞋的空隙弄湿衣服、鞋子。</p><p class="ql-block">3.雨天出去鞋子容易弄脏，地板也会脏。</p><p class="ql-block">4.下雨后的运动器械都湿了，很滑，不安全，容易摔伤</p> 雨天去哪里运动？ <p class="ql-block"> 孩子们通过亲身体验之后明白了雨天在户外活动不安全不方便的道理，于是大家便开动了自己的脑筋，一起思考适合雨天活动的场所。大家有着不同的思路：</p><p class="ql-block">朵朵：不会淋雨的地方，哪里不会淋雨呢？</p><p class="ql-block">高高：不仅要下不到雨，地方还要大！这样我们所有的小朋友才可以一起运动。</p><p class="ql-block">蕊蕊：我们运动的地方不能是很多人走来走去的地方，不然运动的时候可能会撞到人。</p><p class="ql-block"> 大家的想法都很有道理，于是决定一起对幼儿园的室内运动场所来一次“实地考察”。</p> <p class="ql-block"> 经过“实地考察”，孩子们对适合的场所进行了梳理和记录，确定了4个雨天运动场地： <span style="color: rgb(237, 35, 8);">二楼西长廊 多功能厅 活动室 午睡室</span></p> 雨天玩哪些室内活动 室内运动大调查 <p class="ql-block"> 雨天去哪运动的问题解决了，孩子们又开始讨论起了“雨天玩哪些室内运动”的话题。孩子们被鼓励把自己的想法画在纸上。孩子们充分发挥自己的创造力，画出了“扔沙包”、“跳绳”、“羽毛球”等丰富有趣的活动。</p><p class="ql-block"> 在经过大家的分享和投票之后，“<span style="color: rgb(57, 181, 74);">翻山越岭</span>”成为了最受欢迎的项目！</p> 幼儿园可以玩... <p class="ql-block"> 为了确认这些运动项目在幼儿园内是否可行，孩子们分组到各个场地再次进行了细致的观察和规划。</p> <p class="ql-block">结合不同的地形优势设计不同的游戏～</p> <p class="ql-block">精心设计中～</p> <p class="ql-block">奇思妙想中～</p> <p class="ql-block">奋笔疾画中～</p> <p class="ql-block">脑洞大开～</p> <p class="ql-block">看我的游戏设计～</p> <p class="ql-block"> 孩子们发现：长廊上栏杆多，可以玩穿越火线；多功能厅地方大，适合跳绳、拍球；同时他们也有自己的一些顾虑：摆在旁边的柜子会不会对活动的进行有影响呢，又或者是，绳子会不会牵绊到活动场所别的设施呢？于此同时，不同的声音也出现了：</p><p class="ql-block">雨萌：在室内打羽毛球？我们没有网架。</p><p class="ql-block">小赵：我觉得有些运动在幼儿园室内没法进行。</p><p class="ql-block">调查在孩子们活跃的思维中有序进行。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">这里很适合集体游戏～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">桌子玩法特别多～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">看我厉害吧，小椅子玩贼6～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">记得收好小椅子🪑 物归原处</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">众人拾柴火焰高 众人抬椅子力气大</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">男女搭配 干活不累</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">帅气登场～</span></p> <p class="ql-block">桌子可以当滑滑梯～</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">小心慢行～</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">咻咻咻～</span></p> 材料大收集 <p class="ql-block"> 场地规划好了，要实验运动项目是否可行，还需要把材料收集来！我们手头有哪些材料呢，活动的顺利进行又还需要哪些额外的材料呢？孩子们一起把现有的材料收集起来，同时想出了仍然需要的额外材料。</p><p class="ql-block"> 孩子们和爸爸妈妈一起准备到了还没能收集到的材料，但是收集到的材料堆放在一起太乱了！让我们一起分一分吧！</p> <p class="ql-block"> 先去资源库找找分类筐子，再给这些筐子做个标记吧！</p><p class="ql-block">分类整理完材料之后，场地、材料都准备好了，赶紧去试一试！</p><p class="ql-block"> 孩子们在多次、多地、多人的实践后，最终形成了一张“雨天可以玩这些”的雨天室内运动项目表。</p> 雨天运动新问题 雨天早知道 <p class="ql-block"> 一会儿晴天，一会儿雨天，梅雨季里多变的天气让孩子们摸不清头脑。到底明天是晴天还是雨天？孩子们进行了自己的讨论：</p><p class="ql-block">小s：怎么知道什么时候下雨呢？</p><p class="ql-block">嘻嘻：看天气预报！在家里爸爸妈妈都是看天气预报知道天气的。</p><p class="ql-block">雅雅：怎么看天气预报呢？</p><p class="ql-block">电视、电脑、手机、智能手表、智能音箱…… 可以获取天气预报的方法可真多！在知道了查询天气预报的方法之后，孩子们又产生了新的疑惑：</p> <p class="ql-block">小马：那谁来记录天气呢？</p><p class="ql-block">果果：我觉得可以是爱护花草的值日生，因为照顾花草也需要知道天气情况。这可真是个好主意！值日生可以记录下每天的天气情况，大家也可以从中获益。然而事情又出现了新的变化：今天没有人记录天气预报！到底是什么原因呢？</p><p class="ql-block">佳琦：值日生忘记记录了！可是我们来了就出去体锻了，教室里又没有人提醒他。</p><p class="ql-block">那么大家有什么好办法吗？</p><p class="ql-block">可可：我有个好主意！我们在门口贴个牌子！这样值日生一来就能看见了，肯定不会忘！</p><p class="ql-block"> 于是，因为孩子们发现值日生出现了忘记记录天气预报的现象，便纷纷想起了解决这个问题的办法。“贴个提示牌子在门口”成为了他们认为最完美的解决办法，因为值日生的插牌就在附近，爱护花草的值日生一下子就能看到、想到预报天气。</p> 数数晴天雨天 <p class="ql-block"> 预报天气的工作已经进行了一个月啦！一起来看看我们的记录成果吧！孩子们看着一个月的记录信息，进行了讨论：</p><p class="ql-block">夏天：黄梅季的雨天也太多了吧！</p><p class="ql-block">田田：天呐！有12个雨天</p><p class="ql-block">管玉：有几个晴天呢？雨天多还是晴天多？</p><p class="ql-block">寅立：我们可以统计一下，比一比。</p><p class="ql-block">孩子们将记录下来的信息画成了统计图，得出了最后的结论：</p><p class="ql-block">小费：看来 还是雨天多，雨天有12天，晴天有8天。</p><p class="ql-block">贲贲：对，雨天的格子最多。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>雨天不知道怎么运动？</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>别着急！</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>和我们一起，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>雨天同样精彩！</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>雨天不停歇，探究无止境。</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>期待下次把我们的新故事讲给你听</i></b></p><p class="ql-block"><br></p>