这一年，我们这样走过

冰叶林

高三

一年

辉高

学生

学子

教师

他们

教学

制度

年级

回首这一年，感慨万千！
我们这一年
从八月盛夏启航，到六月初夏靠岸。驶过蝉倦夏日，走过落木秋日，抗过凛冽冬日，迎来多彩春日，走向夏收季节。
这一年，我们一起携手走过，在时间的记忆中留下无数的温暖，无数的感动与震撼；在幸福的岁月中篆刻着拼搏、奉献与艰辛。
这一年，大家坚持着梦想，守望着初心，不可阻挡的光芒闪耀在每一个生活的角落。
这一年，我们在校园里谱写了夏天播种，夏天收获的传奇。非春华秋实，而是属于我们六中人独特的“野蛮生长”。

年度关联词：制度
规矩至方圆，绳墨以求直——制度管理稳大局
制度乃绳墨之言，取绳墨以求直。

这一年，
来了一位行动派校长，
胸怀大局，躬身入局，敢破困局。
腹有良谋，雷厉风行，张弛有度。
整校风，规校纪，换校貌，浓学风。

高三伊始，为了让学生养成良好的行为习惯、端正的学习态度，确保教育教学工作的高效开展，学校出台了《辉县市高级中学学生行为规范及量化办法》。全方位，多角度培养学生的学习能力和生活自理能力。让学生在辉高的有限时间里习得自主学习的能力，习得适应社会规则的能力。
早操更整齐了，书声更响亮了，课堂更有序了，寝室更安静了。
置措裕如，让教学更有质量，
大刀阔斧，让教育更有质感。

汤汤江河，碧波荡漾，流动不居，堤岸看似桎梏，实则对他们更有“爱的呵护”。制度亦然。每个学生都似东流之江河，要腾起浪花，滚滚向前，都需要以“制度为岸”。制度规范行为，行为形成习惯，习惯培育传统，传统积淀文化，文化塑造灵魂。让制度形成力量，让制度升华文化！

虽说制度无情，但是管理有情。制度是我们心之向往的愿景，为了到达彼岸，循循善诱则是良方，春风化雨，润物无声。以制度为利剑，悬而不用；以温情为堡垒，护其周全。柔中有刚攻不破，刚中无柔不为坚。在“制度的刚性”与“管理的人性”之间的完美结合下，辉高的学子展现出了真正属于少年的蓬勃志气。

小善即大恶，大善似无情。辉高就是希望以他律推动自律，激发学生潜力。严管的背后是最真切的希冀，严管才是真正的厚爱！

年度关键词：陪伴
真情付出，温情呵护，倾情陪伴——师者心意显温情
这一年，
高三集结了一批学识渊博，敬业负责，经验丰富的引航人，在张文栓校长的带领下，在王爱华、王远志两位级部领导的部署下，组成了攻克2021高考的超级战队，寤寐思教，勤耕不辍。
这一年，年轻帅气的校长欧巴，
常行学生之间嘘寒问暖，常于细微之处关怀备至，薄物细故，尽是真情。“温柔”是张校长的细水长流。

这一年，勤恳实干的年级领导，
日夜陪伴，无怨无悔，有责不推，有难不退，涵养“绝知此事要躬行”的实践品格，永葆“越是艰难越向前”的奋斗精神。
远见卓识，用魄力提高能力；无微不至，用关怀成就梦想！

这一年，无私奉献的高三教师团队
披星戴月，栉风沐雨的陪伴是他们的态度
高效课堂，精准扶智的付出是他们的坚持。
石可破而不可夺其坚，丹可磨而不可夺其赤，高三教师的身影陪伴在学生身边，无处不在，无时无刻。
同时，他们也是多面能手，
可以是传授知识的教书匠
也可以是学生生活上的知心朋友
是道德上的领路人
也是迷途中照明的灯塔。
耿耿园丁意，拳拳育人心。平淡是他们的本色，耕耘是他们的脚步，无悔是他们的追求，燃烧是他们的价值，陪伴是全体高三教师最长情的告白。

沧海万仞，众流成也。
他们都不是超人，但他们在一起就是超人。
新竹高于旧竹枝，他们才是学生青出于蓝而胜于蓝的底气！！！

年度关键词：会议
因时而进，因势而新——以会促改寻突破
凡事预则立，不预则废。言前定则不跲，事前定则不困。高三承载的是辉高学子的最终梦想，是经历人生转折点最重要的一年。学子们对于高等学府的殷切希望促使着高三教师不敢有丝毫懈怠。提前规划，提前安排，提前部署，依势而变，运筹帷幄之中，才能决胜千里之外。
这一年，
开学典礼，别开生面，学生代表、教师代表，尤其是辉高新的掌舵人张文栓校长的精彩发言，培养了全校师生对党、对祖国的热爱，也激励了每一个辉高人在新学期要更好学习、更好生活、更好成长。在辉高，遇见更好的自己，已成为每一个辉高人心中坚定的信念！

这一年，
级部会议中有学校对高三年级的整体规划，从大局入手，有格局，能破局，宏观统筹，适时调整。巧借外力，内挖潜力，激发活力。
这一年，
教师例会中有年级对高三的统一部署，从细节入手，有态度，找角度，防微杜渐，见微知著。一周一次全体高三教师例会，回顾上周教学，查漏补缺；部署下周教学，有备而行。

这一年，
教研组会议中有学科教师对教学的科学安排，从学情入手，定方向，找方法，高效复习，精准提分。各教研组会以教学为中心，群策群力，通过意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。制定三轮复习计划，每次授课之前都研究讨论，形成集体教案，抓住重点，突破难点。

这一年，
表彰会中有对优等生的激励，有对后进生的鼓励。见贤思齐，择善而从，以榜样为力量，潜移默化，学风渐浓。

年度关键词：管理
相机而动，精准施策——机动管理激潜能
这一年，
在年级领导王爱华和王远志的带领下，全体高三教师知责于心，担责于身，履责于行。用行动践行了耕耘者的责任感，用管理彰显了教育者的使命感！
这一年，
高三年级率先实行级部管理。在学生起点相同、教师水平相当、教学目标一致的前提下，公平展开竞争。这种“双轨制动系统”运行模式，有效地激活了教师的个体潜能，优化了教师的群体效应。新是一种力量，新是一种姿态，新更是一种行动！
因材施教，管无定法，宏志班教学，高进优培；
AB班制，公平竞争，激发潜能，低进高出。
兵无常势水无常形，明者因时而变，知者随事而制。“变”才是辉高不变的常态，依学情而变才是辉高对学生最大的负责！
这一年
年级领导顺时而谋，班主任每日碰头。每日工作总结，每日工作提示，“知其所来，明其将往”，成就了管理的韧力，激发了管理的活力，挖掘了管理的潜力。今日事今日毕，明日事提前虑。让管理工作走在学生之前，切实为学生的高考做好服务工作。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。深耕细作走东西，不教一日闲时过。班主任们的坚持保证了高三学子的有条不紊。

这一年，
学科教研会以复习进度为抓手，以学情为依托，及时调整课表，五月份进入高三冲刺阶段，一周安排两次考试，滚动教学，讲练结合，精准施策，全力赋能。机动灵活就是主动出击。

年度关键词：励志
俯仰皆慧语，鸿鹄志冲天——励志教育激奋进
画凌烟，上甘泉。自古功名属少年。
这一年，
科技楼前有张校长对高三学子的激励，“不做陪读生，做自己人生的摆渡人”；
栏杆走廊处有学校对高三学子的叮咛，“热情饱满斗志昂扬，刻苦努力谱写华章”；
教室屋檐旁有老师对高三学子的嘱托，“悬梁刺股，意搏今日，蟾宫折桂，志赌明天”；
墙壁白板上有学生对自己行为的要求，“上课只可专注黑板，不可左顾右盼，课间只可消化反刍，不可打闹游戏，自习只可埋头苦干，不可左摇右摆，口号内容撼动灵魂，声音响彻云端。”
黑板旁边的悄悄溜走倒计时是学生对于高考最起码的敬畏!
清晨跑操时，学生们身披阳光，心怀希望。喊出响亮的口号，于众人皆醒之前先言其志，希成万人期冀瞩目之功。

俯仰之间，皆是慧语，进入辉高，如入芝兰之室，久久流香，耳濡目染，潜移默化。
这一年，辉高的高三学子日复一日，用言语刺激大脑，把目标雕刻进灵魂，把梦想融化进生命。他们生活在行动中，而不是生活在岁月里;他们生活在思想中，而不是生活在呼吸里。他们将励志养成习惯，将习惯形成性格，让性格决定命运。
这一年，
少年已不是少年，
他们拥有了大人般的懂事，放弃了孩子的贪玩，收起了孩子的脾气，勤奋刻苦为未来一搏。
这一年，
少年依旧是少年
他们朝气蓬勃，含苞怒放，活力满满，斗志昂扬！
这一年，他们已不是他们，他们依旧是他们！

2021年6月6日，在距离高三启航的第308天，全体高三班主任在张文栓校长的带领下，集体身穿红装，送学子出征。温情一抱，激情击掌，红牛送行，前途无量！

时空会变换
不变的是辉高教育人的初心，
学生会改变
不变的是辉高耕耘者的坚守。
回首高三，重温这一年，既是对一幕幕温度瞬间的一次回味，又是迈向美好前程的一次能量积蓄。
征衣未解再跨鞍，砥砺奋进再出发！
在新的征程里，我们不再是我们，我们会更加拼搏努力；我们依旧是我们，初心不改，温情常在......