以晒促学 以评促优 ——2020-2021学年下学期华侨城小学综合学科“晒教案、晒作业”活动

华侨城小学

　　为了进一步加强学校的教学常规管理，提高教师业务能力，不断提升学校办学水平，喜迎中国共产党百年华诞，6月23日，华侨城小学举行了2020-2021学年下学期综合学科“晒教案、晒作业”活动。

　　本次活动在学校课程管理中心的安排下有序进行，全体教师积极参与，通过既晒又评，晒评结合的方式，对教案、作业进行了全面细致的检查和公平公正的打分。最终实现相互学习、相互促进、共同提高的目的。

晒教案

　　书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。展台上，一本本体现着新理念、新课改的教案让人眼前一亮，在评比过程中，老师们互相翻看教案、互相学习、共同探讨。

　　展评中可以看出，老师们都能根据学科特点及所在班级实际情况认真制定教学计划、安排教学进度。老师们的教案书写工整规范，教学设计符合学段教学要求和教材特点。能够做到教学目标明确，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键。而且老师们的教法选择灵活恰当，学法指导得当，突出了“以学生为主体”的理念，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。

　　各位老师的二次备课都很详细，能根据实际需要进行“标、增、改、删、调”，对原来的教案进行补充和修改，具有实效性。而且老师们在二次备课中都十分注重发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，让人赞不绝口。

　　老师们的教学反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发。真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，有效地促进了教学能力的提高。不仅能从教学目标和重难点入手谈自己的教学体会，还能从教学流程与想法入手进行课堂教学的简要描述，并进行自己的教学思考，有想法、有针对性。

　　作业是课堂学习的延续，是检验学生掌握知识的一把度量尺。老师们重视作业设计，在设计作业的时候不仅能结合课标要求，目标明确，突出教材重难点；而且还能结合学情，面向全体学生，作业设计科学合理，设计新颖，体现出层次性、操作性、趣味性。

晒作业

　　作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。作业展评中，老师们本着“评比、欣赏、交流、学习、共进”的原则，对作业进行了评比。干净整洁的封面，清晰美观的字迹，标准规范的格式，让老师们啧啧称赞。

　　三四年级的老师们从学生实际出发，关注学生身心的健康成长，设计了多种具有层次性、多样性的作业，让更多的学生，有更多的机会去体验成功的喜悦，去感受成长的乐趣。

　　五六年级的老师们注重全方位关注孩子，认真批改孩子们的每次作业，在批改中发现孩子们的知识薄弱点，及时让他们查漏补缺。孩子们在批改之后认真修正自己的错误，不断进步！五六年级还融入了写作练习，不仅全方位地考察了孩子们的知识应用能力，并在写作的过程中注重书写，让美观与准确并重。

　　另外，老师们还针对学科特点和单元学习目标给孩子们布置了特色作业，让学生运用所学知识，展现自己的智慧、彰显自己的个性、体会成长的快乐！看，同学们能画会写，展出的作品构思巧妙，美轮美奂！

　　此次教案、作业展评达到了“以晒促学、以评促优”的目的，为学校教育教学质量的进一步提高打下了坚实的基础。从本次展评活动来看，各位教师都能尽职尽责的做好本职工作。大家重备课、促反思，抓作业、细评改的教学精神，为好课堂的建构奠定了基石，而且教学设计新颖有实效，课中教学实施创新有深度，课后作业拓展科学有广度。今后，应大力发扬这些优点，并互相借鉴，互相学习，笃行于微，精益求精，使我们的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效，真正把教好书育好人落到实处。

　　“学无止境”，通过这样的“晒教案、晒作业”活动，带给老师们的不仅仅是收获，更多的是思考。只有在教学的各个环节精耕细作，才能有所突破，有所提高，才能向更高、更远的目标迈进！我们相信，华侨城小学的教师们都能在教师专业化成长的道路上乘风破浪，扬帆远航！

撰稿：金鑫 王倩

审稿：张金梅

推送：池东双