<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。在我们日常生活中，转动现象随处可见，像电扇的转动、滚筒洗衣机的转动、旋转木马……这也引发了孩子们极大的兴趣。因此，根据幼儿的兴趣及年龄特点，我们举办了《有趣的转动》科学探索活动。在活动中通过让幼儿探索、发现、体验、感受转动的乐趣，激发孩子们进行科学现象探索的兴趣。</span></p> 我的身体最神奇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 老师今天带了一首好听音乐《战豆》带小朋友一起走进探索之旅。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 刚才我们一起跟着音乐摆动着我们的身体，当我们做律动的时候，我们身体的哪些部位发生转动了呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> “脖子扭扭 屁股扭扭 身体转一圈”根据音乐我们一起来探索身体转动的乐趣吧。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 👦高博小朋友说：老师，你看我的胳膊是这样转动的，我的脚也可以转动呢。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 👦禹禹小朋友告诉我：老师，你看看我的眼睛👀是这样转动的</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 除了我们的身体部位会转动，今天老师还准备了一些物品让宝贝们来体验。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 请我们的每组的代表来展示一下他们的物品是怎么转动的呢？？？</span></p> 我的小发现 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 看小朋友如此感兴趣，现在老师要增加难度了，看看它们是如何让不能转动的两种物品转动起来的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 孩子们选择两种或两种以上物品并记录。</span></p> 分享记录成果 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 看看我们百合班小朋友富有创意的记录。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 那么什么是转动呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px; color: rgb(22, 126, 251);"> 物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> 通过本次活动，孩子们了解到生活中有趣的转动无处不在，正是因为这样有趣的转动给我们生活带来了便利。</span></p>