<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了落实《纲要》精神，充分发挥幼儿园对课程管理的自主性，结合本园特色，我园结合各班幼儿年龄特点开展了班级特色教学活动，从而提高我园教师的课程研究、开发和管理能力。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 根据幼儿园课改的要求在特色教学过程中，强调活动的价值，注重活动的过程体验，教师改变了传统的教育方式，注重发展幼儿的创新精神和实践能力，使幼儿的人格得到全面和谐的发展，是实施素质教育的必然要求，也是幼儿园课程改革的主题。</p><p class="ql-block"><br></p> 小小班：快乐成长 <p class="ql-block">不经意中,一个学期结束了，看着这些可爱孩子们，不经回想起来这一学期和他们共同生活，共同收获的点点滴滴，下面我们一起来看看吧！</p> 小一班：桃之夭夭 <p class="ql-block">在春暖花开之际，小（1）班便开展了关于桃花的班本课程，让孩子们通过直接感知、亲身体验的学习方式去初步探究关于桃花的小秘密！</p> 小二班：小番茄 大世界 <p class="ql-block">番茄颜色鲜艳、味道鲜美，有利于幼儿观察。由于小班幼儿正处于直觉形象思维阶段，故幼儿可以通过各种感官，看、摸、尝的方式直接感知，获取对番茄的整体认识，并用语言和绘画的方式记录交流观察过程。</p> 小三班：绽放的荷花 <p class="ql-block">夏季悄然而至，荷花渐渐印入孩子们的眼帘，在教室内，孩子们谈论着荷花。于是根据孩子们的兴趣，就有了主题活动“绽放的荷花”。</p> 中一班：趣味野菜 <p class="ql-block">现在一座座建筑物拔地而起，孩子们与大自然的亲密接触的机会少之又少，而我园以农村自然环境作为园本特色，是与幼儿进行科学对话的好手段。为了让孩子积累科学的劳动经验，体验劳动带来的快乐，我们班进行了这次“我会拌野菜”的活动。</p> 中二班：水培植物 <p class="ql-block">幼儿时期对外界事物充满好奇心理，喜欢发问，乐于动手尝试新鲜事物的研究，更对自然界的植物产生探索的心理。 我班幼儿为中班幼儿，结合年龄特点和认知能力，特开展“水培”种植，观察黄豆、绿豆、各种豆类及水生植物的生长科学活动。</p> 中三班：泥土里的奥秘 <p class="ql-block">为了增进幼儿对植物及生长发展过程的了解，对植物生长条件的了解，我们班开展了在泥土里的奥秘班本课程。</p> 大一班：有间烧饼店 <p class="ql-block">在科技高速发展的今天，生活节奏的加快，工作压力的增加，使人们逐渐淡化了节日的概念，也使很多关于节日的传说与习俗逐渐消失，为了帮助幼儿了解家乡的文化，唤起幼儿热爱家乡的情感，学习和了解家乡民俗风情，增长知识，丰富阅历。</p> 大二班：旗袍 <p class="ql-block">旗袍，作为中国传统服饰，有着百年的历史与文化，其不同的样式、色彩、图案等都蕴含着中国传服饰之美。对于旗袍，幼儿并不陌生，在生活中随处可见，有的幼儿自己就有旗袍。结合三月份三八节”的主题设计了此次活动。</p> 大三班：品味中国茶 <p class="ql-block">中国的茶道有着三千多年的悠久历史，通过沏茶、赏茶、饮茶，增进友谊、学习礼仪。在开展“礼仪教育”的课题研究过程中，我班尝试以“中国茶文化”为突破口，开展主题活动“品味中国茶”。</p> 大四班：麦麦的一生 <p class="ql-block">小小的一粒麦子，大大的用途。在这个夏天，跟随着麦麦的一生，我们与麦麦进行了一场亲密的约会，我们在体验中收获成长，关于奇妙的大自然，还有很多很多的秘密等待着我们去探索、去发现，我们也将继续前行，体验“慢”生活，享受“漫”教育......</p>