真情奉献润物无声——2020～2021学年度班务纪实之六（1）班

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班级简介 　　六(1)班是一个团结奋进、温馨和谐的大家庭。课堂上，他们认真踏实，乐学善思；课后，他们互相帮助，取长补短；各项比赛中，他们奋力拼搏，为班级争光。他们坚信:勇攀高峰，团结互助，未来可期！ 老师简介 　　 班主任韩玉琴老师从事语文教学已三十余年，一直担任班主任工作。在生活中，她像慈母一样关爱学生；在学习上，她又是一位严师，严格要求学生。在教学中，充分发挥学生的主体作用，营造轻松愉悦的学习氛围，深受学生的喜爱。她坚信:爱是打开心灵的钥匙，没有爱就没有教育。 　　 邵帆老师，担任本班数学教学工作及副班主任工作，有多年教学经验，所带班级班风纯正、学风优良。邵老师寓教于乐，尊重、信任学生，深受学生的喜爱。她秉持“爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己”的教育信条。 　　 英语刘丽萍老师，多年来一直担任六年级英语教学工作，她总是饱含着满腔的热情，走近学生身边，精心培育着一棵棵幼苗。她还有一双慧眼,能及时发现学生们存在的问题，常常与他们促膝谈心，悉心疏导，让他们感受到母爱的味道和集体的温暖。刘老师认为，教育从来不需要刻意而为，应该是春风化雨，润物无声，她要用爱给孩子们营造一个温馨的家！ 本学期我担任六（1）班的语文教学和班主任工作，在开展班主任工作方面，我按照学校德育工作要求，认真制定工作计划，有重点、有步骤的开展工作，使学生知识技能和道德品质一同提高，全面发展。具体总结如下： 工作篇 一、精心组织班会促进学生健康成长 六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离。因此，这个时期教师的引导就显得尤为重要。我充分利用班会时间，对学生进行安全教育、心理健康教育、文明礼仪教育等，使学生健康成长。 二、充分利用宣传阵地办好黑板报 黑板报是宣传的最有效、最直接的途径。我充分利用黑板报为宣传主阵地，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育等，提升学生的思想观念和道德观念，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。 三、重视班级文化建设展现班级风采 教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园。班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建设的一个突破口，创造了展现学生成长风采的平台。 四、家校沟通形成合力 促进学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应得到家长的协助。所以每学期的班级工作中，我都有目的、有计划的走访学生，使家庭教育与学校教育密切配合，有效地促进学生全面发展。 我班有一位同学在上学期期未前一直表现很好，但临近期末表现异常:家庭作业不做，而且出现逃学现象。经家访得知，孩子父母离异，跟随父亲生活，临近春节，很是想念妈妈，想妈妈过年回来看望他，但由于疫情原因，妈妈在外地又不能回家。因此，他就用不上学来引起家长的重视。于是，我就跟孩子做思想工作，让他好好学习，不让家长操心。并让家长与他妈妈沟通好，承诺等疫情稳定后再回家看望他，打消了他的顾虑。自这以后，他又按时上学了，而且学习也特别刻苦，语文期末考试还考了95分的好成绩。 五、家长护校为学生安全保驾护航 家长护校有效地保障了校园周边环境的安全，给孩子创造了一个安全、文明、和谐、有序的校园环境。因此，我充分发挥家长在学校管理中的作用，以“服务师生,促进平安校园”为宗旨，共同为孩子的安全保驾护航。 六、身先士卒率先垂范 班主任的自身素质、道德修养、一言一行，无形之中会成为全班学生的榜样。所以，在工作中，我用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范。一学年来，我每天早上7:00之前到校，督促学生及时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。督促学生打扫教室、环境区卫生，有时亲自示范，与学生一起做。看到地面有垃圾时，我都会主动拾起，此时学生每次都会主动低头看看身边有垃圾没有，如果有都会主动拾起放到自己的垃圾袋中。因此教室地面基本做到无纸屑。每星期五放学也与家长一起打扫卫生，从没有摆架子，指挥家长干，而是亲力亲为，提水、拖地、摆桌子,样样都干，家长也干得热火朝天，愿意为班级服务。因此，我班家长每星期都是自愿来帮忙做卫生，豪无怨言。 活动篇 开学典礼 书香润童年，阅读伴成长 消防应急疏散演练 运动会上展风采 校园足球联赛 欢庆“六一” 毕业季研学 荣誉篇 我是光荣的升旗手 运动会获奖 校园足球联赛获奖 楚天杯帅作文获奖 区级优秀学生 回顾一年的工作，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。 图片：韩玉琴文字：韩玉琴编辑：邵帆审核：姚玫王卫华