<p class="ql-block"> 近期，教育部相继出台了加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物和体质健康五个方面的管理文件，这是关系到广大中小学生健康成长，深入推进立德树人的重大举措。学校对此高度重视，积极响应教育部号召，严格贯彻落实“五项管理”要求,促进学生健康全面发展，学校制定“推动落实教育部等六部门‘五项管理’文件的活动方案"。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 学校对此高度重视，积极响应教育部号召，严格贯彻落实“五项管理”要求，促进学生健康全面发展，学校制定“五项管理”工作方案和管理制度。严格按照教育部“五项管理”要求开展教育教学工作。</span></p> <p class="ql-block"> 为落实教育部和省教育厅对中小学生手机、作业、睡眠、体质管理和读物管理(简称“五项管理”)的有关要求，全面促进中小学生健康成长，6月8日下午，毛道中心学校召开“五项管理”学习部署专题工作会议，会议由唐云玉校长主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，唐校长在部署会上详细地解读了教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、课外读物和体质健康五个方面的管理文件，以及海南省教育厅《关于进一步落实好“五项管理”工作的通知》文件。唐校长号召<span style="font-size: 18px;">全体教师认真学习“五项管理”相关政策文件，全面领会“五项管理”的精神实质。</span></p> <p class="ql-block"> 接着，唐校长带领全体老师学习《五指山市毛道中心学校“五项管理”工作实施方案》和《五指山市毛道中心学校“五项管理”管理制度》。在手机管理方面：严格控制手机进校园，做好预防近视、沉迷网络的教育引导工作；在作业管理方面：加强作业管理，控制总量，分层作业，为学生综合发展创设空间；在睡眠管理方面：严格执行学生在校作息时间，加强睡眠管理，规律作息，养成良好的生活习惯；在读物管理方面：积极开展课堂阅读、课外阅读等读书活动，激发学生们的阅读兴趣，将读书活动落到实处；在体质健康管理方面：加强体质健康管理，规范两操，保障学生们在校内的阳光体育时长。</p> <p class="ql-block"> 最后，唐校长总结发言，她表示“五项管理”工作不是阶段性的工作，而是列入学校日常工作的重要内容。我们要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，重在长效执行、监督和要点，强调了实施“五项管理”工作的重要性。强调全体教师要认识到推进育人方式改革的重要性，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。</p> <p class="ql-block"> 做好“五项管理”，是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动。“<span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">五项管理”是全面提高育人质量、促进学生综合素养提升的重要工作之一，学校将继续贯彻落实教育部和省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的相关要求，积极推进，确保全面落实到位。</span></p> <p class="ql-block">总 监：唐云玉</p><p class="ql-block">责任监制：王学庆</p><p class="ql-block">编辑制作：甘少敏</p><p class="ql-block">图片收集：邱海槟</p><p class="ql-block">单 位：五指山市毛道中心学校</p>