逆光飞翔的美篇

逆光飞翔

期末主题研修成果汇报 大安市烧锅镇乡中心校范晓芳 　　幼儿期是语言发展的一个重要和关键的时期，只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，孩子才能自由的和人交往，更好地接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他的说话用词、语调口气中体现出来。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教师的一项艰巨的任务。要培养幼儿的语言表达能力，通过半学期的主题研修活动，我认为应该从以下几方面入手： 第一，在日常生活中，幼儿随时有表达意愿和感受的要求，父母应关注幼儿的想法，满足其需要，抓住生活中各种表达的机会，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，使其有话愿说。让幼儿在聊天中学会相互交流，在与同伴和父母的交流中，感受到“说”的乐趣，而这种快乐的情感体验，又会促使幼儿乐于交流与表达。教师要以平等的态度对待幼儿，尊重幼儿、爱护幼儿、成为他们的朋友。 　　第二，要引导幼儿展开适当的争论，幼儿之间发生争论本是很正常的事情，但一些教师往往马上制止，担心影响孩的团结，其实适当的争论可以刺激幼儿陈述自己的想法，对锻炼幼儿的语言表达能力是有好处的。 第三，加强正面教育与引导幼儿说真话，当发现孩子申辩不实时，要认真分析培养幼儿诚实的品质。 　　第四，老师要与幼儿的家长主动联系，互相配合幼儿园教育，必须与家庭教育保持一致性，不能互相矛盾，老师要向家长讲明发展幼儿语言能力的重要性，帮助家长掌握正确的教育方法，更好地发展幼儿的语言表达能力。 　　幼儿语言能力的培养是一个循序渐进的过程，并非一日之功，需要教师一步步的引导和引领，采取有效的教育手段、教育方式、教育途径为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束的表达、交流、争论，满足幼儿“说”的愿望，让幼儿成为主动探求并积极参与语言加工的创造者，从而为提高全民族的语言表达能力作出积极的贡献。