<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”升入大班后，幼小衔接工作我们一直作为工作重点。为了培养孩子们的任务意识、自理能力、学习品质，2021年6月15－6月24日我园开展了为期两周的系列活动。如:升国旗、正确书写、看书、写字、握笔及坐姿、队列训练、<span style="font-size: 18px;">自己整理小书包、课间活动、争</span>做小小值日生、故事分享、我是家庭小主人等活动。 </p> <p class="ql-block"> 首先，大班的孩子们每周一在老师的带领下，进行了升国旗。</p> <p class="ql-block"> 经过两周的活动开展，我们一起来看看这些同学们的表现吧！</p> <p class="ql-block">一拳一尺一寸</p><p class="ql-block"> 正确的书写姿势是一种良好的学习习惯，也是幼小衔接的一项重要内容。因此，在开课的第一天，老师开展了"一拳一尺一寸"习惯养成活动，王老师和刘老师向孩子们详细的介绍了正确书写习惯的重要性，并向孩子示范了正确的坐姿和握笔姿势，之后鼓励幼儿进行尝试并督促孩子在日常前书写活动中保持。</p><p class="ql-block">头正身直足平</p><p class="ql-block">眼离纸面一尺</p><p class="ql-block">手离笔尖一寸</p><p class="ql-block">胸离桌缘一拳</p><p class="ql-block">看！我们坐得端正吧！</p> <p class="ql-block"> 看着宽敞明亮的教室，同学们琅琅的读书声仿佛穿过了教室、幼儿园，随着孩子们的梦想飘进了小学……</p> <p class="ql-block"> 我们的走路姿势也很重要，升入小学后，我们在也不像幼儿园里那样随意了，瞧！老师在为我们订正正确的姿势呢！让我们升入小学后能快速适应小学生活做准备呢。</p> <p class="ql-block"> 小书包 ，小书包，背在身上多神气。打开心爱的小书包，一样一样看仔细:铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 大班是幼小衔接的关键阶段，本活动从幼儿的实际需要出发，捕捉到了幼儿感兴趣的话题——小学生的书包，并以此为出发点，让幼儿了解并整理书包内的物品。</p> <p class="ql-block"> 整理书包还可以作为幼儿日常生活的一部分，经常鼓励幼儿进行书包内物品的检查、准备、整理，巩固良好习惯，增强自理能力，为接下来的小学生活奠定基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们还是老师的小助手，也是小小的值日生，会扫地、会拖地，能干的事情有很多哦。</p> <p class="ql-block"> 一名优秀的小学生除了学习成绩优异以外，还得在"德智体美劳"各项活动中表现突出。因此老师在教授同学们文化知识和学习习惯的同时，还重点加强孩子们的课间业余活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有问题找老师，我们都是爱学习的孩子哦！</p> <p class="ql-block"> 我们会讲的故事有很多，看我们都是故事大王呢！</p> <p class="ql-block"> 课间休息时间猜猜我们都在做什么呢？ 唱歌 跳舞我都会</p> <p class="ql-block"> 我们还是家里小主人，我会做家务呢！</p> <p class="ql-block"> 帮家里分担家务及农活</p> <p class="ql-block"> 经过一周的学习生活，老师们以小学的课堂模式结合大班孩子的年龄特点，与孩子们亲切的互动。孩子们表现出了积极的学习态度，自信大方地和老师呼应，在愉悦的氛围中孩子们体验到做一名小学生的自豪感，同时对即将成为一名小学生的愿望更加强烈了。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，孩子自理能力不断提高，一种习惯的养成不是一朝一夕的事情，需要我们天天做，时时做，持之以恒。我们会与家长一起协助孩子养成好的自我管理能力，这将对孩子升入小学乃至一生会有深远影响！为了孩子，我们一起努力吧！</p> <p class="ql-block">编辑:吴国娟</p><p class="ql-block">校对:李广寿</p>