<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为了进一步落实新课程标准理念，将先进的教学理念转化为教学行为，全面提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。根据洛川县教科体局、县教研中心关于集中开展“四个一”活动的安排,6月24日，小学语文学科工作室（一）“三尺讲台展风采 练兵磨砺促花开”课堂教学赛教练兵活动在洛川县杨舒九年制学校顺利开展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本赛点参与的学校有：延炼子校、北谷完小、交口中小、统将小学。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 致开幕词 🌸🌸</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 教育副校长安君首先向前来参赛和观摩学习的各位领导和老师表示热烈的欢迎！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 其次他简单向大家介绍了杨舒九年制学校的基本情况和办学理念，并对</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">县教科体局和教学研究中心将此次竞赛承办工作交由我校表示衷心的感谢和无比的自豪！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最后他指出“万丈高楼平地起，万里长征路漫漫”，虽然课改和教研之旅长期而艰巨，但只要我们向着既定目标，用挑山工的精神，求实创新，锐意进取，一定会迎来教育质量提升的春天，一定会取得新的辉煌！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 宣读活动目的和意义 🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 赛点负责人王雷雷老师宣读本次活动的目的和意义：充分发挥学科工作室业务研讨平台作用，全面推动课堂教学改革，打造高效课堂，有力推进各成员学校语文教学质量发展，进一步促进教师钻研业务、勇于创新、相互学习、共同提高，助力新进教师迅速成为专业的骨干教师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 公开课展示 🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次赛教，既是技能的比拼，也是优质课堂的集萃，老师们纷纷让课改之花在这小小天地里尽情绽放。</span></p> <p class="ql-block"> 赵刘咪老师执教的《小猴子下山》环节设计合理，体现“快乐教学”理念。</p> <p class="ql-block"> 李瑞老师执教的《青蛙卖泥潭》“语文味浓厚”，目标意识较强，能依据童话文本激发学生阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 王梦老师执教的《海上日出》问题设置精准，指向性明确，能注重学法的渗透。</p> <p class="ql-block"> 邵丹老师执教的《手指》课堂导入以动带静，充分活跃了气氛，深受学生的欢迎和喜爱。</p> <p class="ql-block"> 党瑞老师执教的《火烧云》教学方法设定合理，板书设计以思维导图出示，一目了然。</p> <p class="ql-block"> 白永琴老师执教的《我的动物朋友》特别注重对学生课堂活动的评价，形式多样。</p> <p class="ql-block"> 王梦瑶老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》是一节赏识课，能用不同的语言及时的夸奖鼓励学生，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 张丽娜老师执教的《海底世界》情境创设及其生动，能及时激发学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 裴珍珍老师执教的《匆匆》过渡语很优美，符合散文的特征。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 观摩课及课例分析 🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 赵春燕老师执教的《威尼斯的小艇》不仅立足于文本，更能以学生为主体拓展学生思维，引导学生阅读、写作。课后赵老师就本节课进行了课例分析：谈到自己不光注重学生拓展训练，把阅读链接作为了课文的延伸，同时还注重鼓励学生以口头表达的形式说说自己在威尼斯一天的生活，进一步学习动静结合的描写方法。</p> <p class="ql-block"> 李颖老师执教的《陶罐和铁罐》学科整合意识很强，教师教学理念无不凸现“创新”二字，尤其是能充分发挥文本特征，组织学生情景剧表演，学生表演活灵活现。课后并进行了课例分析：指出自己本节课注重学生自己的品读感悟，引导学生抓住人物对话，总结出人物性格特点的基础上进而通过“联系生活实际说一说”，这一环节，让学生把所学过的道理和自己的生活实际联系到一起，从而去指导自己的行为，学会如何与别人相处，从而帮学生树立正确人生观，实现了寓言的育人的功能。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 精彩板书 🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 精彩点评 🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 两位评委对每一位上课教师都进行了客观公正的点评，指出了课堂中的优、缺点，并提出点滴建议。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 领导小结 🌸🌸</p> <p class="ql-block"> 延炼子校聂校长对各位授课教师提出了期望：望大家在今后的教育教学中能多学习、多阅读、多展示；望大家能在选课的过程中多体现教育机智。</p><p class="ql-block"> 交口小学陈主任在对各位教师的优点进行肯定和赞扬的同时提出了几点建议：一是关于“读”的设计要再思考；二是要加强学生语言表达的训练；三是要关注细节，注重培养习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 结束语 🌸🌸</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次课堂赛教活动，不仅让老师们领略了不同的教学风格，同时也促进了各校教师间互相学习、互相交流、共同提升，在以后的教学中，大家会继续努力，增强学习交流，不断的在教学中碰撞擦出更美的火花！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌸🌸 合影留念 🌸🌸</p> <p class="ql-block">摄影：贺邵利</p><p class="ql-block">编辑：张星星</p><p class="ql-block">审核：王雷雷 薛小龙</p>