【鼓楼小学】省前瞻项目性教学改革中期视导

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　　盛夏属于少年，火光衣上生，飒沓如流星，每一个六月都见证着生命的收获与成长；盛夏也是属于校园的，在教育之路上，教师的使命始终与生命并肩同行。2021年6月23日下午，徐州市鼓楼小学校迎来了江苏省前瞻性教学改革项目中期视导专家组，就省前瞻性项目《真实场景中的语文学习：统编本小学语文教材的创造性应用》实施情况进行中期调研指导。

　　此次中期汇报，江苏省教育报刊总社副总编陈瑞昌、江苏省教育学会秘书处办公室主任吴兆虎、泰州市教育局基础教育处副处长赵长有、宿迁市教科所所长邓善银、无锡市教师发展学院教研部主任佟柠亲临现场指导，徐州市教育局基教处主任韩秋红、鼓楼区教育局副局长刘文琪、鼓楼区基础教育科科长马媛等陪同视导，鼓楼小学郑虹校长全程参与，张茜副校长做了项目汇报。

💫特色展示，鼓楼少年开襟抱

　　视导专家们踏入校园，映入眼帘的是意气风发的鼓楼学子，与六个年级十二块“真实场景中的语文学习”展板，浓缩展示了全校多元且见个性的语文学习成果，呈现出新教学范式下学科育人的无限可能。小剧排演、学生沙龙、主题讲解……在丰富的学生代表汇报展示中，孩子们灵动的表现与得体的谈吐令专家们印象深刻、赞不绝口。这不仅反映了学生在真实场景学习过后极佳的语文素养，也展现出我校前瞻性项目可喜的育人成果。

💫现场沙龙，家校合力共育人

　　在以《真实场景中的语文学习的实践与收获》为主题的沙龙中，三（5）班的陈奕蒙同学和五（2）班的张博智同学结合自己的真实学习体验，活泼真诚地表达了对这种新学习样态的兴趣；家长代表站在家庭角度谈论了自己对该项目学习的感受；鼓楼小学许平平副主任、孙媛媛老师从她们教学理念和教学行为的转变分享了参与项目两年来的收获。

这让来宾们对该项目实施成效有了更深入的了解，看到“核心素养”理念已经植根于教育共同体内心，让教师更关注学生的学，让学生在课堂上更主动、舒展，同时也促进了家庭教育理念的更新。

💫汇报反思，项目提升促发展

　　结束了学生展示和现场沙龙，专家们来到二楼会议室。 鼓楼区教育局刘文琪副局长向与会专家介绍了鼓楼小学百年的发展历程，并强调了该项目在区域内起到的辐射带动作用。

　　鼓楼小学张茜副校长代表学校项目组作了以《让语文滋养儿童活泼泼地成长》为主题的中期汇报。她从“项目概要”“项目推进”“阶段性成果”“下阶段设想”四个方面具体阐述了我校在项目研究、实施过程中的收获与反思，对真实场景中语文教学设计原则与路径、教与学的方式转变、统编版教材的创造性应用策略等内容进行了深度梳理，并通过严谨的数据，论述了项目推进过程中教师与学生的专业成长。该项目的立项与实施，成为了撬动我校语文教学改革的有力支点，帮助学校发展迈上新台阶。

💫对话专家，赋能团队再成长

　　学校项目汇报结束，就项目理念和实施过程，专家们与前瞻性项目核心组成员进行了交流，深入教师教学一线，进一步调研“真实场景中的语文学习”的内涵与实践意义，并对“统编版教材的创造性应用”有了更具体、直观的认识。

　　陈瑞昌副总编肯定了项目组前期所做的大量工作。他认为本项目设计周密，推进有序，成果扎实，体现了前瞻性项目与国家课程之间的联系，帮助推进学生综合素养的提升。

　　吴兆虎主任十分欣赏本项目设计方案中的推进工程，认可了项目实施路径清晰、团队分工明确，肯定了项目组通过系列化培训来提升团队老师的实施水平。对于项目下一步实施，吴主任提出了相关建议，期望未来能通过该项目带动区域语文教学的发展。

最后，鼓楼小学郑虹校长做总结发言。鼓楼小学将进一步深入思考，通过项目的推进，落实学科育人目标，今后还将进一步把学生的学习活动发扬为儿童生命活动，关注孩子的学和发展，不断提升孩子的核心素养，办人民满意的教育。 项目中期汇报顺利结束，这是过往的终结，更是开篇的序章，六月盛夏白昼愈长，在光亮指引下，我们将不断迈向教育理想的深处。