<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">风吹过，转眼春光明媚的五月天已经如浮云一般飘散，光阴凝聚成六月眉心里一粒殷红的朱砂。六月，夏始，一切都在潜滋暗长。密叶满枝间，柳树不再弱不禁风，它坚韧地宣示着夏季的来临。今天，夏津县第二实验小学如期召开语文教研工作会议，为教学教研工作的开展理清了思路，明确了重点。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">首先是王明明主任带我们交流讨论学生的作业中存在的一些列问题，并围绕如何提高学生们作业质量，减轻学生作业负担这个话题展开讨论，展开调研。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 作业的完成是学习过程中重要的一环，作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。通过作业教学，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自然产生新的学习兴趣。</span></p> <p class="ql-block">老师们交流讨论，具体分析完不成作业的原因如下：</p><p class="ql-block">1、学生个人拖拉磨蹭。</p><p class="ql-block">2、作业量过大，作业过难（学困生）。</p><p class="ql-block">3、学生偶尔遗忘。</p><p class="ql-block">4、学生做作业习惯不好。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 在老师们的交流讨论中，发现教学中存在的问题，剖析问题，解决问题。教师在反复的实践、反思中不断提升自我，不断提升对教学的认识。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 针对学生作业情况，老师们交流讨论出以下方法策略：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1、分层布置作业，考虑各程度的学生接受能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2、家校共育，齐抓共管，及早解决。3、根据年龄段方法不同，低年级要严管，高年级要疏通心理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">4、及时反馈，及时表扬。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">5、每人准备错题集。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 总而言之，如叶圣陶先生所说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”在作业问题上，各教师要齐心协力，不同年级和班级都要端正态度，齐抓共管，使学生养成良好的做作业习惯。</span></p> <p class="ql-block">明明主任安排下周二作业常规检查工作！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 此次会议主题鲜明，内容充实。与会老师更加清晰了语文教学工作中的新思路，新方法，明确了工作目标，任务和重点。大家纷纷表示，将以此次会议为契机，加强学习，不断充实自己，努力钻研业务，开拓创新，锐意进取，凝心聚力共同谱写语文教学新篇章。</span></p>