我的诗词心路

玲儿

对诗词的热爱，始于父亲的熏陶加之后来女儿的唤醒。

小时候，父亲就是我们兄妹的一本故事汇，他不仅能绘声绘色释讲述很多精彩的故事，而且时常能出其不意地来一组抑扬顿挫的词句，让我很是着迷。上学后才知道那叫诗句。最让我记忆深刻的是：某日田间劳作，正感辛劳之时，父亲直起腰对着我们一家人便大声吟诵起来：手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，退步原来是向前。听了父亲摇头晃脑的吟诵与讲解，我们的暑意疲乏顿消。

再大一些的时候，我们已经能为家里分担一下体力活了，比如打猪草，割柴草之类的事。每每看见我们踩着晚霞担回柴草时，父亲总会打地趣说：人轻柴重轻挑重，脚短路长短量长。那时虽家境贫寒，但有父亲的故事和诗意的陪伴，却是我人生中最快乐的时刻。

 

很遗憾，我后来并没有按照父亲期待的轨迹前行，而是任性地选择了理工科。把原本启蒙的诗心又一度给荒芜了。

 

后来的工作和学习之余我发现自己对文字的热爱依然有增无减。用文字记录孩子的成长，记录生活及工作中的感悟或有趣故事等。直到有一天，女儿的一篇游记又改变了我对文字的热爱方式。

那是刚刚结束高考的女儿，去了一趟旅行，回来后写了一篇游记。游记写得不错，但让我至今恋恋不忘的还是里面的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句。当时一看，就有一股清风拂面的清爽感，就像当年被父亲在水田中訡出的诗句给迷住了一样。这真是点睛之句，不仅有起承转合的作用，它的出现还使得整篇文章一下子灵动起来，刚才还感觉枯燥乏味的游记，一下有了沐浴荷风的清逸舒适。我将女儿的游记反反复复阅读了好几遍，不禁感慨：散文中适当穿插古诗词，真有古今串烧的特色韵味，如果自己能在平常呆板的文字里，适当引用一两句诗的话，可能会给原文加分不少。于是便有了学习并背诵诗词的欲望。

刚好那时，正赶上了央视的诗词大会。我惊叹于诗词大会主持人董卿的兰心蕙质。我折服于风流倜傥，才华绝伦的江南才俊郦波老师，我迷恋于被称为“中国诗词女神”的蒙曼老师，他们腹有诗书气自华，他们儒雅博学，他们口吐莲花都深深吸引着我，于是我果断买下了他们三百节诗词鉴赏课以及鉴赏的相关书籍。其时，我的要求很低，只是想多学习一些诗词，来为平时的写作增添一点亮色。从没想过自己某天也能写出诗来。

通过几位老师诗词鉴赏的课上和书上的学习与拓展，一来二往的，我学会了近五百首诗词，当时能背能默写。就这样一边写着散文，一边把好的诗词引用进文中，文字灵动了，诗词也记住了，可谓两全其美。很快，朋友都说我的散文变得有灵气且诗意盎然了。殊不知，这是诗词的魅力。

 

后来有一天，当我面对有感触的事务，突然就吟诵出一句合律的句子来时，心中不禁一阵暗喜：这大概就是量变引起质变吧。熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟 !果不其然。

再后来我上到了黄老师的诗词课，在这里，我懂得了写好诗词的基本要素，除了立意要新，语言要凝练外，还要尽可能的大气和率真。

我的诗词学习浅得是： 想要学写诗，可能没有捷径。不必去挖空心思找名师，上网课，那不一定都能如愿而偿。反而是自己必定得有一定的诗词的储备量。有了足够诗语才能为写诗打好最基本的基础。我平时写诗，通常是脑海突然蹦出一句话来，感觉平仄是合律的，然后根据这句话的意境再去填充完善。没想过能写出有多好的诗，能因此得什么名利，只是想把以前用散文记录故事的方式，改为以诗词方式来记录，为自己平庸的生活增添一抹诗意，兴来随性而作，虽登不了大雅之堂，亦能自娱自乐，足矣。

其时我只不过算是入了诗词的门而已，中国是诗的国度，诗词是中华文化的瑰宝。身为华夏子孙的我们血脉里都流淌着先祖的诗意血液。愿在诗的国度里风雨兼程！不问收获，但问耕耘。

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