<p class="ql-block">尼采曾说：“每个人都是一个一次性的奇迹，每个人只要严格地贯彻他的唯一性，他就是美而可观的，就像大自然的每个作品一样新奇而令人难以置信，绝对不会使人厌倦。”</p><p class="ql-block">幼儿园的孩子很有必要认识自己的独特性，知道自己是独一无二的，知道自己和别人是不一样的，我就是我，我有自己独有的个性。然而，不少大一点的孩子在学会欣赏自己之前，已经因外界的评价以及期待而迷失自我。比如说：有些孩子变成了家长希望的模样却不知道自己想要什么，有些孩子追赶着“别人家的孩子”近乎窒息，有的孩子在生活和学习的压力下选择逃避甚至自我伤害……</p><p class="ql-block">我班孩子即将毕业，面临新的学习与生活环境，那么对自我的认识是很有必要的。</p> <p class="ql-block">首先，根据孩子们的兴趣点做一个思路导图吧！</p><p class="ql-block">孩子们想要有一个自我认识，也就是主观自我（我眼中的自己），比如说让孩子认识自己的身体特征，自己在家庭、学校和社会中的价值和地位，自己的心理活动和特征等等。</p> <p class="ql-block">来，一起了解一下，自己“符号”——姓名的由来和意义，更多的是寄托了父母满满的希望与期盼。</p> <p class="ql-block">有牢记于心的“铭”</p><p class="ql-block">有奔腾不息的“驰”</p> <p class="ql-block">有文化底蕴的“子墨”</p><p class="ql-block">有开心而来的“开馨”</p> <p class="ql-block">有根据天气而来的“雪”</p> <p class="ql-block">有积极乐观的“浩南”</p><p class="ql-block">有谦虚美丽的“心蕾”</p> <p class="ql-block">再来了解一下自己的属相和出生年月日哦</p> <p class="ql-block">除了名字不同，我们还有很多不同的地方哟</p> <p class="ql-block">双眼皮———单眼皮</p><p class="ql-block">高鼻梁———塌鼻梁</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">我正在换牙呢，所以牙齿不整齐</p> <p class="ql-block">手指的螺纹也不相同哦</p> <p class="ql-block">我会斗鸡眼，你会吗？</p> <p class="ql-block">名字里的故事———变成一幅美妙的图画。</p> <p class="ql-block">我喜欢的……</p> <p class="ql-block">我想成为的……</p> <p class="ql-block">医生～舞蹈家～海军</p> <p class="ql-block">赛车手～篮球高手🏀～飞行员……</p> <p class="ql-block">欣赏一下我们的杰作吧！</p> <p class="ql-block">通过本次班本活动的开展,孩子们已能认识了解自己的外貌、身体、情绪、喜好与他人的不同,同时在这次活动中,孩子们也享受着表达自己的那份喜悦心情,增强了孩子们主动表达的意识。以上开展的这些活动都是根据幼儿发展目标及幼儿兴趣生成的,我们在遵循着陈鹤琴先生“做中学、做中教、做中求进步"这一原则,活动中孩子们的积极性较高,在平时我们也注重了多元智能理论的学习,用欣赏的目光去发现每一个幼儿的优势智能领域,使幼儿的优势智能得到很好的发挥,因此孩子们在活动中表现的更自信、更爱表达自己了。</p><p class="ql-block"><br></p>