原州区第九小学落实“五项管理”工作做法

原州区第九小学

学生

五项

我校

落实

孩子

家长

读书

作业

管理

管理工作

教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。为认真贯彻落实教育部关于"五项管理”的工作部署，全面落实自治区教育厅印发《关于促进中小学生身心健康发展的十条措施（试行）》的通知，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。“五项管理”是落实立德树人的载体，是教师教育教学工作的行动指南，有效落实五项管理要求，是培养学生关键能力，发展学生核心素养的关键。在教育局针对五项管理工作落实提出具体要求之后，我校就立即行动起来。认真研究相关文件精神，针对五项管理工作的落实，开展了一系列有针对性，有实效的工作。 一、明确要求，全面反思，立查即改
学校责任校长和主要领导全面学习深入领会文件精神，明确工作要求，通过多种途径，多种形式，全面贯穿落实五项管理，使五项管理工作融入我校各项工作并成为常态化工作。
1、改进措施、完善制度
收到通知后我校立即组织召开领导班子专题会议，对照要求全面反思查找不足。研究制定我校《落实五项管理工作暂行办法》并针对五项管理的要求完善各项管理制度。
2、领悟精神、整改不足
召开全校教职工大会，组织教师学习上级文件，引导教师领会上级五项管理工作精神，学习我校《落实五项管理工作暂行办法》和完善后的相关制度，要求教师对照工作要求，反思自己的教育教学工作，查找不足并立即进行整改。
3、积极宣传、促进落实
通过美篇，致家长一封信向全校学生家长宣传国家五项管理工作要求和我校针对五项管理工作落实采取的一系列措施，引导家长明确五项管理工作要求，家校携手共同促进工作有效落实。
4、细化落实、确保实效
细化工作要求，关注工作的落实，领导深入班级通过找学生随机谈话和对家长电话访谈，了解教师五项管理的执行和落实情况，发现不足，指导教师立即整改，确保工作的实效性。 二、建立完善作业管理机制，实现减负提质
1、加强作业精细管理
严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三到六年级书面家庭作业不超过60分钟。作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。我校通过致家长的一封信、问卷调查等途径了解学生及家长最真实的情况，促进作业要求的有效落实。
2、创新作业形式
在减负的同时促进学生全面发展。为了促进学生全面发展，将家校共育数字化平台的要求和我校学生实际进行有机结合，每周布置一次学生综合实践作业，通过社会劳动实践，家务劳动实践和社区服务等劳动实践作业，将劳动课教学拓展延伸到家庭和社会，培养学生劳动实践能力，有效落实劳动教育目标。

三、重视学生睡眠管理，营造良好睡眠环境

学生拥有充足的睡眠是良好精神面貌的关键，是提高课堂效率的基本前提，为做好和改善学生的睡眠情况，我校从两个方面进行落实。第一方面：学校特制订《原州区第九小学夏季作息时间表》，早上8:20到校，下午14:45到校，严格控制学生到校时间，并成立值周领导小组，实施监控、督促，杜绝学生早到现象。

第二方面：我校通过致家长的一封信、云校家等途径向家长提出倡议如下：
1.让孩子安静下来，减少孩子的睡前兴奋。家长要培养孩子良好的睡前习惯，睡前一个小时就开始为睡眠做准备，不能再进行兴奋的游戏，可以让孩子静静地看书，也可以让孩子听一些舒缓的音乐，使孩子的情绪处于一种较为平静的状态，形成规律的睡眠习惯。
2.引导孩子制定合理的作息时间表。早晨7点起床，中午保证半小时以上的午休，晚上9点半前准时入睡，每天睡眠不得少于10小时。
3.为孩子营造良好的睡眠环境。

四、确保手机管理，加强监督沟通

手机本是方便沟通联系的工具，现实中却成了一些孩子沉迷的“游戏机”“聊天器”“手中宝”。尤其在假期期间，学生以手机搜题、作业打卡为由，长时间打游戏、上网、刷视频、QQ和微信聊天等，给儿童身心健康带来了极大的危害。为预防学生近视、沉迷网络和游戏，我校再次对小学生手机管理作出明确规定，学生不得以任何理由将手机、电话手表带入校园。为把相关要求落到实处，学校特规定如下：

1.加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。

2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。多与孩子陪伴，要积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

五、规范读物管理，养成读书习惯

书籍是人类进步的阶梯。它不仅记载着人类的成长历程，还传承着人类的文明和智慧。读书可以使我们开阔视野，充实思想，陶冶情操。为了激发每位同学的阅读兴趣，我校有计划开展晨读、午读、课堂阅读、课外阅读、等读书活动。为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

1.坚持阅读，培养孩子阅读兴趣，以统编教材《快乐读书吧》推荐阅读为主，结合孩子兴趣，适度拓展，广泛阅读。

2.鼓励孩子认真阅读，做一个热爱读书的孩子。

3.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

4.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

5.教育孩子爱护图书，不损坏图书。

6.鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。

六、关注学生体质管理，促进学生全面发展

1、开足体育课

保证体育课教学质量，激发学生兴趣，培养学生运动技能，落实体育教学目标。

2、丰富课间活动
组织丰富多彩的阳光体育大课间活动，激发学生运动兴趣，保证学生每天一小时体育锻炼的实效。 3、调动活动积极性
有序组织学生课间活动，调动学生积极性，鼓励学生课间都能够走出教室，到操场参加游戏活动，促进学生身心健康。 我校将持之以恒的抓好五项管理，以常态抓落实，创建学生健康成长的良好的教育氛围，促进学生健康和谐发展。