<p class="ql-block"> 盛夏款款而至，教研意味正浓。期末的脚步渐行渐近，长江路小学“备——听——评——改——精”一站式教研活动迎来了最后一个环节：“精品课展示”。非常荣幸能够在此环节做一节数学展示课，这对于我和学生们来说，是一次锻炼、一次提升，也是一次成长、一次收获。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">领导高度重视</b></p> <p class="ql-block"> 我校张校长、王校长以及教导处的几位领导切实抓好每一次教研活动，以教学为中心，质量是根本，助推教育教学质量，助力教师专业成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教学准备</b></p> <p class="ql-block"> 我选择的是三年级下册的《长方形的面积》一课，由三年一班的孩子们和我共同完成教学展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">课堂展示</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">复习旧知，导入新课</span></p> <p class="ql-block">实践探究，发现新知</p> <p class="ql-block">拓展延伸，辨析异同</p> <p class="ql-block">巩固新知，应用提高</p> <p class="ql-block">全课总结，归纳方法</p> <p class="ql-block"> 以张校长为首的校领导班子百忙之中也来听课、指导，让和孩子们更增强了信心，精神百倍地投入到课堂之中。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学展示结束，张校长做了细致精彩的点评，对课堂流程和目标达成给予肯定，对学生小组合作学习做了详细点评，并对以后的学生小组合作给予了具体指导意见，这让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">以评促教 教学相长</b></p> <p class="ql-block"> 下午第七节课，在四楼小会议室举行评课专题研讨会。王艳副校长、赵玲玲主任、姜国艳副主任和部分班主任老师参加。会议由赵主任主持，大家围绕今天的课堂展示进行了详尽的讲评、研讨，既肯定了课堂亮点和成功之处，也让我明晰了今后努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 一节课四十分钟，凝聚着领导的指导和两个教研组老师们的集体智慧。“众人拾柴火焰高”我们在教研之路上阔步前行，为培养学生的数学素养探索着，耕耘着……</p><p class="ql-block"> 一节课的完成并不意味着教研结束，而恰恰是进步和提升的开始。正如王校引用的名句：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”</p>