<p class="ql-block"> 《体验音乐》——美国音乐教育理念与教学案例，这本书是由格雷珍.希尔尼穆斯. 比尔著作，阅读本书后的三点启示:音乐是一种体验、如何“听”音乐、鼓励小组合作，还强调了音乐的审美作用，这正与我们音乐新课标的理念是相吻合的，虽然找不到原版纸质书籍，但是用这样一种分享的方式跟组内老师一同阅读，也是一种思想的碰撞。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我主要从本书的第七章一二年级学生的音乐学习这一章节进行分享，结合新课程标准中各学段教学目标进行阅读，同时让一年级的老师用教学案例来尝试运用书中的教学理论，大家畅所欲言。</p> <p class="ql-block"> 这本书是通过三个途径完成的，第一，让学生像成年人一样直接进入音乐体验，进行音乐思考，由此将他们引入音乐主题，其次，通过讨论音乐体验和音乐概念的联系，使他们进入音乐的课题，带孩子们进入组织音乐体验的课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 音乐组</p><p class="ql-block"> 分享人：刘玲</p>