“足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。”又是一年夏日到，这个学期围棋班的学习也将在炎热的夏天中结束。在校领导的关怀下，在学生们的努力下，一个学期以来，围棋班的同学孜孜不倦地钻研技能，锤炼技术，每位同学都收获不小。 围棋，一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家（中、日、韩、朝），属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。 <p class="ql-block"> 小孩子学习围棋好处有很多，概括起来主要有以下五点：</p><p class="ql-block">一、开发智力，加强思维的条理性和逻辑性，养成爱动脑、勤思考的好习惯；</p><p class="ql-block">二、独立思考，培养孩子面对和解决问题的能力，更好地主导、创造自己的人生；</p><p class="ql-block">三、杜绝走神，培养塑造孩子的专注力，提升学习能力；</p><p class="ql-block">四、陶冶情操，在高雅的文化氛围中，构建善于选择取舍的大局观；</p><p class="ql-block">五、享受竞技，增强抗挫折能力和交际能力，树立强大的内心 。</p> <p class="ql-block"> 本学期围棋班共有12人，学生年龄及棋艺参差不齐。为便于教学和管理，周老师在教学中分别设计不同的教学方案，初步达到了围棋的教学目的。</p> 日常对弈 <p class="ql-block"> 现在的孩子虽然思想活跃，但大多缺乏毅力，做事情爱表现自己又急躁，在围棋对弈时，少则五分钟，多则近一节课。让孩子在这么长的时间你集中注意力是不容易的。但是周老师有办法。</p> <p class="ql-block"> 在对弈时，周老师对孩子们提出了要求:坐要端正，眼不东张西望，嘴巴不说话，手不做小动作，认真思考，三思而后行，有始有终。</p> 研究战术 <p class="ql-block"> 周老师创建了宽松、安静的氛围，孩子们渐渐懂得了该如何下棋。</p> 认真听课 <p class="ql-block"> 本学期周老师也采取了比赛实战的奖励措施，采取三局两胜淘汰制，学生听讲15分钟，讨论5分钟，20分钟操作。大部分学生能非常投入的下围棋，对围棋也越来越感兴趣。</p> 期末颁奖 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">期末，我们在班级组织举办围棋擂台赛，12名学生全部参加，赛出了一定的水平。为了鼓励学生，周老师还颁发了奖品，激发了本班学生学习围棋的浓厚兴趣。</span></p> <p class="ql-block"> 人生如棋，棋如人生，棋盘小宇宙，人生大舞台。经过一个学期的围棋教学，入门的新学生能基本掌握一些围棋基础知识，有基础的学生质量上得到了一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。</p><p class="ql-block"> 在今后的教学中，学校将继续给孩子们提供良好的受教育的机会和条件，努力为每位孩子一生的发展起到良好的促进作用。</p>