教学视导为引领百年三小创特色——琼山区教研室领导莅临海口市琼山第三小学开展三个《常规》视导活动简报

和美三小

为了更好地了解学校教育教学现状，检查三个《常规》的落实情况，提高教育教学质量，2021年6月23日下午，琼山区教研室吴才华主任带领视导小组一行八人莅临我校进行三个《常规》落实的视导工作。视导组通过听取汇报、查看资料、随堂听课、交流评课、反馈总结等形式深入指导我校的教育教学工作。 听取汇报 学校主管教学的陈一菠副校长做《抓常态•出特色• 成个性》的教学工作报告，从校情分析、抓规范细管理、借力教研、创设特色社团等方面进行了详尽的汇报。 查看资料 　　视导组专家在我校领导的陪同下巡视课堂，观察老师和学生上课的状态，并认真观摩校园文化建设和美术特色社团学生优秀作品展演。 　　视导组专家对我校的教育教学常规材料进行了详细的检查。其中包括学校各项计划、教研组的活动开展情况、教学常规检查、校本课程设置、教师的备课、听评课、教学反思、作业批改等各项教学管理相关业务材料。 随堂听课 　　区教研员吴小婕老师随堂听取了四（1）班周芳蕊老师的数学课，内容为用加法运算律进行简便运算。 　　周芳蕊老师通过提问引导学生对加法运算律进行复习，给了学生充分的时间进行思考和练习，课堂气氛活跃。 　　区教研员吴琼荣老师随堂听取了一（9）班胡月兰老师的数学课，内容为两位数加减两位数的复习。 　　胡月兰老师的这一节《两位数加减两位数（进位、退位）》复习课准备得比较充分，课堂教学过程尊重学生的主体性，引导及时，反馈及时，达到了比较好的学习效果。 交流评课 　　课后，吴小婕教研员及时与周老师进行评课交流。 反馈总结 　　落实三个《常规》工作视导反馈会由区教研室陈亚运副主任主持： 　　符征旺教研员从教师和学生的课堂表现，师生的精神面貌、校园文化建设、教学秩序等几方面进行反馈： 1.校园整洁，给人于清爽的感觉； 2.教师课堂中有亲和力，充满激情，学生主动积极参与课堂活动中； 3.学生讲文明懂礼貌，体现和美三小学生的精神风貌； 4.课程规划、课程设置落实到位，以“和美教育”为核心，定位准确。 建议： 校本课程中可以多渗透百年三小优秀学生作为学习榜样。校本课程中要体现好习惯让学生终生受益。 吴琼荣、吴小婕两位数学教研员对数学课堂教学与作业管理、教研活动进行评价与反馈： 优点： 1. 教师重视课堂的组织与管理； 2. 训练方法多样化，教师重视计算方法的训练、书写规范的训练； 3. 教师驾驭课堂能力强，学生积极回答问题； 4. 教师及时批改作业，有评价语，能激励学生； 5. 教研活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，材料完整。 建议：课堂教学中，数学教师要给学生充分时间展示，多对学生做出激励评价；练习设计要多样化，有层次，了解每个层面的学生掌握情况；要求学生对作业进行二次订正。教师要知晓作业常规10项要求，在管理中要有考核与评价，提高作业的有效性。 　　黎嫔教研员对教师的教案、教学反思、课堂评价、课题研究进行指导： 1.教案中要有时间的限定，要落实好《海口市课堂教学指导意见》的要求； 2.教案中教学板书设计要有个性化，通过板书能给学生一个简单明了的概括； 3.教师要多撰写教学反思，建议每一节课后有反思，每一周有教学小结； 4.建议教师要多学习有关论文的指导文件，理解文件中的要求、动向与目标。 　　东门一小王丹杨主任谈视导的体会，对我校落实教学常规管理中的做法表示肯定： 1.常规检查落实到位，跟进及时，效果甚佳； 2.教研中，“微课”助力，讲座简约有效，深受教师欢迎； 3.学校社团开展活动丰富多彩，令人震撼； 4.学校处处体现和美文化理念：和而不同，美美与共！ 　　教研室梁秋敏副主任对我校教学常规管理工作表示肯定，并提出自己的建议： 1.学校常规管理落实到位，检查中有定期检查与不定期检查，反馈及时，跟进落实； 2.学校社团开展的活动如火如荼，非常精彩； 3.学生自信大方，对人有礼貌。 建议：学校要加强教师队伍的建设与管理，从教师的专业技能、骨干引领、提升辐射、发展方向进行深入探究与思考，培养本土名师，构建良好的塔式教师队伍。 　　教研室陈亚运副主任对学校评价：学校文化底蕴深厚，育人理念前沿先进，团队务实能干。特色教育质量高，社团发展令人赞叹，真正做到让每一个人成为美丽的风景。大单元集体备课符合教育教学理念，效果很好，将把六年级语文组集体备课做法向全区推广。微课讲座很有亮点，让更多教师参与到教研活动中。  建议：对于常规检查中的不足之处，要有计划进行落实、整改、补充；对三大科目取得的成绩和不足，要进行思考，及时调整策略和措施；常规管理方面、阅读方面多关注；培养、挖掘本土的名师，打造优秀的教师团队，建议每位教师制定个人成长3年或5年规划。 教研室吴才华主任对我校的教育教学工作给予鼓励与肯定；  1.视导组成员反馈有针对性，教师成长有针对性；  2.教师对三个《常规》理解到位，每个教师都有了变化； 3.学校社团成果展示精彩，发展愿景非常好。 建议与思考： 1.学校为首批样本校，必须要结合学校实际选好方向做为样本，能够体现三小的亮点； 2.继续搭建完善和美文化教育体系，让学生终生受益； 3.做到三个“精”。精心组织，定期检查评比、带动；搭建平台，展示评比，让师生有成就感。精确辐射带动，定期梳理，展示表扬。做到精细化，有评价标准，有相应的评价模式、范例； 4.让各学科进行有机整合，如在美术社团展示中，学生的绘画内容可以是语文课学过的一首古诗。让课程与和美文化相融合，多让孩子介绍、展示，活动中要以人为本。 5.培养本土专家，老师要有成长的规划，制定成长的目标，学校也要制定好达成目标。 　　云文龙校长代表学校对视导组成员的指导表示感谢。学校的行动是一个团队凝聚力的体现。学校要有文化的传承，作为学校的一员，我们要努力融入文化，敬畏文化，传承文化。每位教师要让学生喜欢上你的课，课堂要有激情，让每个孩子站在教育的中央。点亮孩子们的和美心灯，各美其美，美美与共。 学校将以这次的视导工作为契机，依据三个《常规》的要求，从改变教师开始，从改变课堂开始，全面落实三个《常规》的要求，借力教研、抱团成长，制定管理目标，奔着目标去达标。只有老师出彩，学生才能精彩。 一群人，一个团队，点亮和美，点亮精彩！ 　　我校领导与教研室视导小组成员合影留念。 文字：袁小云图片：视导陪同人员、袁小云审核：陈一菠