<p class="ql-block"> 为了进一步落实教育部《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号），增强学段衔接的针对性和有效性，6月23日，垦利区幼小衔接教学研讨活动在第二实验幼儿园教育集团锦霞分园成功举办，垦利区学前专兼职教研员、业务园长、小学语文和数学教研员,及骨干教师90余人参与此次活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block"> 第一实验幼儿园张超老师执教《大卫上学去》，用生动的语言引导幼儿对小学和幼儿园的区别展开讨论，教师根据绘本准确把握设疑方向，让孩子们对小学生活有了更新、更全面的认识，对小学生活充满期待。</p> <p class="ql-block"> 第二实验幼儿园教育集团锦霞分园杜玉娇老师执教《我的一天》，教师教态自然，语言亲切，结合幼儿生活实际，运用游戏、操作、海报宣传等方式学习巩固对整点认知，以幼儿园毕业为契机创设环境，使幼儿深切感受时间的不可逆，将整个活动进一步升华。</p> <p class="ql-block"> 第四实验小学张静老师执教《天地人》，运用生动的语言、有趣的游戏，从初步感知到具体细化再到巩固识字等将孩子带入不一样的课堂环境，并将课堂礼仪细致到每个孩子心中，以其幽默诙谐的课堂氛围，让孩子们对小学生活充满向往。</p> 交流总结 <p class="ql-block"> 课例展示后<span style="font-size: 18px;">现场开展研讨交流，区教育局学前股王主任对活动圆满开展</span>给予肯定，并针对幼小衔接中现存的两个问题展开剖析。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 1.进一步提高做好幼小衔接认识的紧迫性。强调社会的现实要求我们进一步正确面对幼小衔接，同时，减轻家长幼小衔接带来的焦虑，给予家长正确、合理的建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2.幼小衔接要做好分工合作、系统递进。强调各园及各小学认真研读幼小衔接相关文件，并积极展开研讨，明确分工，做好</span>双向衔接，既要幼儿园做好入学准备又要小学做好入学适应教育，并针对幼小衔接的下一步工作做好规划。</p> <p class="ql-block"> 本次幼小衔接活动打破幼小学段壁垒，增进对话，不仅激发了幼儿对小学生生活及学习的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础！</p>