【市级示范园】五星第一幼儿园大五班之《学做小学生》

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大班是幼小衔接的关键阶段，本活动从幼儿的实际需要出发，捕捉到了幼儿感兴趣的话题——小学生的书包，并以此为出发点，让幼儿了解并整理书包内的物品。整理书包还可以作为幼儿日常生活的一部分，经常鼓励幼儿进行书包内物品的检查、准备、整理，巩固良好习惯，增强自理能力，为接下来的小学生活奠定基础。围绕“幼小衔接”课题，我们曹甸镇中心幼儿园幼儿园大班组以班级为单位开展了“学做小学生”的主题活动。 整理员 小书包，小书包，背在身上多神气。打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜 看一看小书包里有装着什么？哇～这么小的书包可以装这么多东西。各类学习用品显得有些“乱七八糟”，那这么多东西怎样装才不乱并想找什么就直接能拿到呐？ 我的书包里有…… 我用粘土捏的笔、书包、削笔刀、文具盒…… 星星火炬放光彩，红领巾飘啊飘起来。到了一年级，我们就要戴红邻巾啦……我来帮帮你系上吧！ 为了更好的幼小衔接，所以现在宝贝们早晨来到学校，会进行早读，早读的好处：1.早上时间人的大脑是记忆力最好的时候，这时候早读有利于大脑记忆。2.早读可以培养阅读能力以及开口表达的能力3.早读可以让你一天有一个良好的状态作为开头，并且能够增强自信心。 老师的话 通过整理书包和学带红领巾、早读的系列活动，不仅让幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时也提高了幼儿整理学习用品的能力、解决问题的能力以及做事情的专注能力，让幼儿能顺利度过幼小衔接这个关键期，为升入小学打好基础。