一、案例描述与特点：<div>1.问题与挑战：本次课程的授课时间节点，正处于中国共产党建立100周年时，如何借助课程引导学生了解党史，理解”没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，如何提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华兴我中华”的信念，如何将知识传授与价值引领相契合，成为了本次课程中与专业知识并重的课程目标。<br><div><u></u><br></div></div> 二、问题解决思路：将信息技术引入课堂，无疑给课堂注入了新的生机。在课程准备时，结合信息化2.0中个人研修任务的3个微能力点，通过“A1技术支持的学情分析”，确定了授课班级以及知识的重难点，其次通过利用网络，学生自主进行课前资料的查找，最后课堂上通过“B5学习小组组织与管理”小组讨论的方式进行学习；在课堂中紧扣“B3探究性学习活动设计”：第一个活动里我运用到音频《没有共产党就没有新中国》激发学生的学习兴趣，第二部分通过视频《百年恰是风华正茂》学生直观的了解到中国共产党浴血奋战，始终坚守的是共产党人崇高的信念。利用这些音频和视频加强了他们对中国共产党的热爱，增强了教学的直观形象性，让孩子们有身临其境的感觉，并能在多媒体技术营造的这一音、光的情境色中去主动发现、质疑和探索，从而获得有益的知识和经验。<br><br> 三、教学流程<div>（1）导入新课<br>（2）讲授新课<br>1.奏唱《没有共产党就没有新中国》<br>2.观看视频《百年恰是风华正茂》了解党史<br>3.学生分享准备好的党史资料，教师总结。<br>4.强信念，跟党走，争做新青年<br>（3）课堂小结<br>（4）作业</div> 四、实践成效<div>为了让思政课程的理念在学校形成广泛共识，全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力，构建全员全程全方位育人大格局，我校全面开展了以“建党100周年思政课”为教育主题的教学活动，经过教学实践、研讨，层层选拔、评比，以及精心的谋划，2021年5月中旬，“热血青春—党史主题思政课”思政课在我校的教师思政课评比活动中获得一等奖、信息化校本应用技能比赛二等奖，全县教育教学信息化大赛中荣获中学组三等奖。<br></div>