<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">大班幼儿观察记录与分析措施</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">观察资料：应对大班幼儿的告状行为</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">观察对象：张雅轩 王安妮 朱文迪 徐立晗</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">观察实例：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">生活活动中，近期有幼儿把从家里带入幼儿园的贴纸分发给小朋友，这时，我便看见笑笑小朋友把贴纸分发给了离座位较近的王安妮、朱文迪、徐立晗这些小伙伴。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">这时我便听到王安妮小朋友面红赤耳地小声说：“你就给我一张，你给朱文迪两张呢！你不给我两张的话我就告诉丁老师你带贴纸到幼儿园了！”我故意装着没看见，让幼儿自我应对问题。这时王安妮便跑到我面前对我说“丁老师，笑笑带贴纸到幼儿园来，还把它分给小朋友！”</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">反思：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">幼儿的告状行为看似小事，却与幼儿的心理发展有很大的联系，幼儿对同伴的分享，在心里上存在异议，觉得不平均，从而产生矛盾，她期望教师与同伴进行制止，在心里上得到安慰，这是本班级常见的告状行为，同时也是幼儿在自我的利益受到损失后的告状行为，以此下去，会养成幼儿自私自利的品德。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">应对措施：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">这只是幼儿之间的小矛盾，教师也可将问题抛还给幼儿，引导他们自我学着处理；若是较严重的状况则需教师酌情处理。另外，平时注意多与幼儿沟通，了解他们内心的想法。此外，与家庭配合培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，一减少告状行为的发生，促进幼儿身心健康发展。</b></p>