<p class="ql-block"> 为了引领复习备考课型，提高复习备考质量，临沂汤庄实验学校初中部于六月二十一至六月二十二日组织了2021年期末复习备考交流展示课活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 五位不同学科优秀教师精心准备，以考点为主线，以知识为载体，以学生为主体，切实落实“五化”教学，展示出一节节各具特色，有温度、有厚度、有深度的复习备考课，引领全体教师不断丰富和升华复习备考课型，提高复习备考质量。</span></p> 语文:吕红坤《马说》复习课 <p class="ql-block"> 下足了功夫，上出了精彩。吕老师的课任务活动化，充分发挥学生的主体作用，给学生展示自我，展现个性的空间，是一堂扎实而有效的文言文复习课。</p><p class="ql-block"><br></p> 数学:张磊《勾股定理复习课》 <p class="ql-block"> 考点分析到位，题型展现全面，用几个典型题由浅入深推进，给学生搭建展示自己的平台。在巩固知识中分析、训练，小步子，大收获，水到渠成。</p> 英语:刘艳《Unit8复习课》 <p class="ql-block"> 思路清晰，教学流畅，知识流程环环相扣，对复习内容进行了合理的分割，师生角色分工明确，小组合作学习热烈，在每一个教学环节中教师都有一些微技能的渗透，课堂激情精彩。</p><p class="ql-block"><br></p> 理化生:李艳《人体的呼吸》 <p class="ql-block"> 知识教学重方法，授人以渔永受用；习题训练重应用，学以致用抓落实；师生互动重点拨，循循善诱促提升；考点梳理重类别，读写记背见实效。</p> 政史地:孙慧《欧洲西部复习》 <p class="ql-block"> 复习目标明确，重难点突出。任务活动化、活动情境化，引发学生思考。地理学科核心素养落实到位，小组合作学习运用娴熟，效果较好。</p> <p class="ql-block"> 一节节信息量、思维量、训练量适度，有温度、有厚度、有深度的期末复习课如同和煦春风沐润着学生成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课后，各学科的学科组长认真组织评课。先由教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学过程，然后听课老师分享自己的听课收获。在评课过程中，教师们纷纷表示这是一次很好的学习机会，在今后的教学工作中将以骨干老师为榜样，认真钻研“五化”教学，开辟出属于自己的教学之路。</p> <p class="ql-block"> 行远自迩，登高自卑。此次活动的开展，活跃了教研氛围，促进教师教学行为的改进，没有完美的课堂，但有不断完善的课堂，有效的课堂永远在教学路上。新时期，我们要贯彻新发展理念，落实目标素养化、内容任务化、任务活动化、活动情境化、评价生态化的“五化”教学，促进学生全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑:朱炳韶</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:吕金锋校长</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">张国华主任</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021.6.23</p><p class="ql-block"><br></p>