用心陪伴，共同成长——记我们即将结束的小班生活

苏苏

指针滴答滴答得摆动着看似单调却划过一段极有意义的时光在不知不觉中就这样流过了时间摆过了岁月转眼孩子们将成为一名中班的哥哥姐姐啦由于疫情原因，家长不能入园体验幼儿的一日生活，于是我们采取线上的方式，将幼儿园的半日活动分享给各位家长，我们将从户外活动、早操、集体教育活动、自主游戏等丰富多彩的形式来进行展示，现在让我们一起回味精彩的瞬间吧！下面👇的内容以及视频就是孩子们半日的一系列活动，请家长们看文字、点开视频仔细观赏。晨检时间晨检是我们一日生活必不可少的环节，那我们为什么要晨检？会怎么做？看：查看孩子的面色和神态，有无疾病和传染病的迹象，精神状态是否良好。让孩子张开嘴巴检查咽喉部情况，皮肤有无异常及某些传染病的早期症状。发现疑似传染病症状会及时带着孩子去保健室进行观察，告知家长居家观察。这样能有效预防和控制常见传染病在班级的传播和蔓延。查 ：周老师会让孩子张开小手，检查孩子有无携带不安全的物品，手心有无红疹，有无外伤情况，指甲有无修剪，发现问题及时处理，以免发生不必要的意外伤害。测量体温：每一个入园的孩子都要测量体温，进行初步的体温筛查。晨检这件事情看起来虽小，但是它却关系着班级每一个孩子的健康。在幼儿园，老师们会坚持把每件看似很小的事情做好，至微至显，善作善成。 户外活动我们平时的户外活动有：大型玩具、沙池、骑行小车、亿童户外搭建、障碍赛（以及老师组织的各种游戏性的体育活动）。视频只是一部分活动。户外活动前期工作：1、安全意识提示。2、热身活动。3、幼儿游戏时老师随时保护。4、活动前和孩子们谈话、每次观察不同孩子游戏活动、帮助孩子解决问题、与人合作、提高游戏难度，活动中拍照视频，结束后分析一到两个问题。早操➕运动本学期的早操是从圆圈⭕️站到了6路纵队，当中有多次变换队形、多人合作、两人合作。孩子们也会定期轮换钻圈、搭山洞，你们也可以在家和爸爸妈妈做做早操哦。运动 运动 盥洗饮水孩子们户外活动回来后，组织孩子用7步洗手法洗手。换汗巾、换衣服，喝水。 集体教学活动活动目标1、感受歌曲幽默、诙谐的曲风，大胆表现“藏起来”“又出现”，体会躲藏的快乐。2、愿意尝试合作和交往，感受同伴合作的乐趣。活动环节解读音乐活动是孩子们都比较喜欢的，今天我上的音乐活动《我把眼睛藏起里》，让孩子们听着音乐，唱着歌，做着相应的动作。从孩子们熟悉歌曲内容—藏起自己身体各部位—唱出歌词，一步步深入、递进，在活动中,孩子们兴趣浓厚。于是我让孩子们不仅仅是把眼睛藏起来，想一想我们身上的什么部位也可以藏起来，不在局限于头上，而是在身上也可以找找，孩子们对此是乐此不疲，兴趣盎然。我从简单到难的对幼儿不断提出要求，从开始的藏起来，到每次都要运用不同且不能和别人一样的方法去藏,看谁藏的最特别，以此来增加游戏的难度，不断激发幼儿的创新思维。根据《指南》中，让孩子们能够养成积极主动、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质，我们教师就应该放手让孩子们能够听着音乐，做自己的动作，这样孩子们的创新的东西就会更加的丰富多彩。 盥洗、水果时间用七步洗手法洗完手才可以吃水果哦！ 自主游戏时间区域：1、图书区：孩子们挑选喜欢的书本📚看完后可以进行阅读反馈的画画环节，自主游戏结束后在全班面前讲说自己看书的兴趣点。2、艺术区：根据本周的绘画课🎨进行再次创作，或者根据自己游戏的需要到艺术区进行制作。（例如：家庭区需要一杯奶茶，孩子们会进区自主创作。）3、积木玩具区：可以搭建、可以用其他的玩具进行组装搭建。（例如：孩子们搭建高铁站，可以用乐高再拼搭一些站台、车辆、座椅💺）4、家庭区：可以有角色扮演（例如：爸爸妈妈、商店老板，可以有情景（野餐、过家家、商店买卖）5、沙池区：自由创作。1、谈话每次游戏前老师会带着孩子说一说上次游戏时好的地方和需要改进的地方，还会让孩子做今天的计划：1、你今天想要去哪个区、和谁一起玩、想要玩些什么游戏、需要哪些材料？孩子们经过一次次的谈话，现在对于每天的游戏已经有了自己的规划，并能顺畅的表达出来。2、开始游戏、结束谈话每个区域的孩子都有事可做、能专注的在自己和同伴的游戏中，每次游戏都有新的创意、新的角色、不同的伙伴、不同的交往问题，这些都在游戏之后能与老师一起解决，帮助孩子们再成长。 谈话、计划 午餐时间1、取餐盘孩子们在取餐盘过程中也需要注意力集中，对于自己取餐也是有所规划的，先拿什么、后拿什么、放在哪里，都要提前想一下。之后取多还是取少些的饭菜，孩子们又可以有自主权，这样的取餐环节也是我们的目的所在。2、开饭啦孩子们吃饭时间大部分在30分钟，这个时间里孩子们会听着轻音乐、可以小声的问交流，因为用餐时愉快的，这样的轻松氛围才利于孩子们健康成长。3、饭后看书时间孩子们吃完啦，把🥄碗放好，嘴巴擦一擦、餐盘收拾好，取上一本书坐在床边看看书、聊聊天，非常惬意。 家长们，美篇视频只能放10个。每一天，每一次的活动中，我们鼓励每个孩子积极得参与活动中来。镜头中是两个老师组织了半天的活动。两位老师分别每天上午带班的过程中，都是按这样的形式进行的。今天您的孩子也许没有单独起来分享，也许您的孩子在当天拍视频的时候请假了，但是日子那么长，成长不只是在镜头下……老师心中系念的是每一个孩子，会用心关注他们的点滴！今天如果您看了半日活动，有什么疑问或者想和老师沟通的，可以在周一至周五8:00之前找班级老师沟通。感谢大家的理解和配合！🌹🌹🌹