家校携手为孩子研学实践保驾护航——致全区家长朋友们的一封信

富区德育教研

亲爱的家长朋友们： 大家好！根据教育部等十一部委联合发布的研学系列文件，以及《省教育厅关于进一步加强中小学“五色”研学实践教育有关工作的通知》的要求，在市教育局的领导下，我区中小学将大力开展“五色”研学实践教育。2017年，教育部把研学旅行一词改为“研学实践教育”，就是明确了研学旅行不是教育旅游，而是教育教学，是实践育人的一种重要形式。希望家长朋友们通过学习克服认识误区，支持学校在做好安全和防疫预案的前提下，有序、有效开展研学实践教育。 现将研学实践教育的目的、意义、范围和方式介绍给大家。 一、什么是研学？ 研学是由教育部门和学校有计划地组织中小学生，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和劳动、旅行体验相结合的校外教育活动。 二、研学实践教育的目的和意义： 1.促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对大自然的热爱之情；         2.推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合； 3.掌握劳动、信息技术、人际交往、社会实践的基本技能，学会生存、珍爱生命、热爱生活，运用基本常识和技能解决实际问题，服务于学习和生活。 4.强化共同体意识，增强社会责任感，与人、动物和自然和谐相处。 三、“五色”研学实践教育的范围 1.以红色基因传承教育培养学生正确的劳动观念。大力弘扬以“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神”为主要内容的“龙江四大精神”。通过专题教育、实地参观、志愿服务和讲座报告等系列活动，促进学生形成正确劳动观念，涵养爱国精神，厚植家国情怀，体验奋斗历程，从小树立报效祖国、建设家乡的志向。 2.以绿色生态文明教育培养学生可持续发展的意识。针对农、林和水资源丰富的特点，组织植树节、丰收节、劳动节、垃圾分类、节约用水、低碳生活、动植物保护等主题活动，引导学生走进自然环境，亲近山川河流，促进其敬畏生命、热爱自然，增强生态环保意识和可持续发展观念，教育学生遵从自然文明法则，建设天蓝、地绿、水净的美好家园。 3.以蓝色高新科技教育培养学生创新创造的科学素养。推进高校高新科技场馆有序开放，让学生直接、立体、多维地接触现代科技，通过STEM教育、机器人设计、航空航天体验、创客教育以及电子工程竞赛等，激发学生兴趣和思维，通过动手实践，切身体验高科技劳动形式、劳动业态，综合发展学生劳动创新能力、劳动实践能力，提高学生科学素养，推进大中小学贯通式引领，培养落地型专业技术人才。 4.以金色农业实践教育培养学生奉献家乡的家国情怀。教育学生深刻认识“中国人的饭碗要端在自己手上”，让学生走进田间地头、养殖基地、农产品加工厂等，直接参与农产品生产全过程，亲身体验全套的农业劳动，真正做到出力流汗，通过农业实践学习必要的耕种、养殖知识，掌握常用工具、机械、农药和化肥的基本原理及科学使用方法，提升对农业产业化、现代化发展的认识，培养劳动不分贵贱和兴业报国的情怀。 5.以银色冰雪文化教育培养学生坚毅顽强的意志品质。落实冰天雪地也是金山银山的思想，深入推进冰雪文化进校园，广泛开展冰雪研学活动，让学生在赏冰乐雪中磨炼不畏严寒的健康体魄；将校园清理冰雪任务适当交给学生完成，让学生在清冰运雪中培养战天斗地的顽强意志；组织开展系列冰雕雪雕艺术劳动创作展演活动，让学生在凿冰玩雪中感觉冰情雪韵的艺术熏陶，把冰天雪地的自然环境变成育人的摇篮。 四、研学实践教育的方式 研学方式按形式分为：观光式研学、体验式研学、沉浸式研学和混合式研学。观光式即如同以往的春秋游；体验式即研学过程中需要实际操作体验，注重动手体验；沉浸式即身临其境到课题的场景中，进行理论强化学习，注重场景感知和理论方面；混合式即以上三种方式的两种或三种结合的方式，也是最受欢迎的方式，也是最复杂最考验承接单位的方式。 我区有丰富的研学资源，现将研学主题及参考路线推荐给家长朋友们，请积极配合学校工作。欢迎有能力的家长协助学校策划研学，活动中担任孩子的研学导师；也希望大家在做好安全和防疫预案的情况下，自行带领孩子参与到研学实践的活动中，研学共成长。 合作愉快！富拉尔基区教育局2021年6月21日