以心育人，共同成长——五（1）班班务工作总结

ゝ岸与海的距离~

本学期，我担任五（1）班班主任，在学校领导的带领下，较为顺利地完成了学校布置的各项任务。我深知一个有凝聚力的班集体必须要有共同的目标。让一个班级几十位同学都朝一个目标共同努力，让每个人都认同自己是班集体的一份子并从心底产生荣辱与共的情感对我来说从不是一件简单的事。在从事班主任工作中，有欢喜也有挫折，有困惑也有启发。现对本学期的工作总结如下： 班集体建设 我们的班委是经过所有同学民主投票选出的，他们分工明确、认真负责。班级管理自从有了小班干的参与，大部分的同学都能遵守这些约定，力争做更好的自己！ 一花一草皆能语，一墙一壁亦能言。作为班主任，我较注重班级文化建设，发挥文化育人功能，这个学期我完全放手让孩子们自己动手设计主题黑板、班级文化墙，给他们充分的发挥空间。 安全至上 说安全，道安全，时刻注意才安全。在安全的问题上，容不得半点儿马虎和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前；必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立安全意识。为此我们每周都开展了相关安全主题班会，通过观看安全教育视频，让同学们把安全知识铭记于心。 在实践中探索，在实践中提升。学校开展了“防震减灾”演练活动。当避险警报响起，同学们迅速抱住头躲到课桌下方避险。第二次警报响起，教师指挥学生向疏散方向成两列纵队集合，双手抱头或者用书本护住头部有秩序地迅速下楼撤离。通过活动，同学们增强了防震安全意识，提高了应急疏散避险能力，掌握了应急逃生自救技能。 以心育心 作为一名教师，我始终牢记教书育人的初心使命，充分认识到心理健康教育的重要性。希望同学们都能保持乐观向上的精神，德、智、体、美、劳全面发展，在心灵中播撒健康自信、向善向美的种子。 让我们一起感恩父母亲人，感恩老师同学，感恩生活中的点点滴滴。 莫让子欲养而亲不待。感谢父母对我们生命的赐予和养育之恩，感谢亲人对我们的无私付出。让我们对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候。 一粒种子，一段传奇。我们每次端起碗，都会想起这样一位慈祥又伟大的老人——袁隆平爷爷。他带着梦想的“种子”去了远方，却将粮食的种子、中华民族求真务实、勇于创新的科研种子散播于神州大地！亲爱的袁隆平爷爷，我们想对您说：我们绝不会辜负您的期望，定当碗里有饭，心里有梦，眼里有光，用光盘行动和健康成长回报您的功勋！ 我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。通过开展“庆祝中国共产党成立100周年”活动，孩子们对祖国、对党有了更全面的了解。 在“我想对党说句心里话”活动中，孩子们畅所欲言，把身为中华儿女的自豪感融于文字中。 以“劳”育德 迎着朝阳，我们辛勤劳动。离开课本，生活中有许多的知识世界需要我们去探索，许多技能去学习。 瞧，我们用自己勤劳的双手将教室内的黑板、讲台、窗户、图书角...擦拭得一尘不染。除此之外，我们在家还能帮父母做力所能及的家务呢！ 召开完劳动教育理论班会课后，来到属于五（1）班的劳动基地。土地虽贫瘠，但同学们热情高涨，跃跃欲试。虽然第一次体验翻地，不过看同学们技巧掌握还挺到位，干的热火朝天。经过几个小时的奋战，我们的劳动基地变得有模有样了。 孩子们精心挑选出的种子可谓是“赢在起跑线上”。 撒下种子，播种希望。翻地、播种、浇水、松土、施肥、拔草一道工序不落，不负众望，花生基地绿油油的一片，同学们每天都在憧憬着收获的那一刻。 孩子们用文字记录对劳动的新认识，表示体验了劳动的艰辛，理解了父母为我们遮风挡雨的辛劳，同时也体验了劳动带来的成就感，在今后的学习生活中将弘扬劳动光荣的优良传统。 欢度六一，童心同行。我还组织了学生积极参加学校、班级各项活动，如“六一儿童节”活动，孩子们在自己的节日里快乐地展现自我，体验成功，孩子们的身心得以健康发展，能力不断提高，更加热爱我们的校园生活，给自己的童年留下了美好的回忆。 走好每一步，才能迈出坚实的一大步。这学期已经快过去了，临近期末，孩子们的学习时间都很紧张，但越到这个时候更多的孩子变得浮躁，难以“静”下来。树立良好的班风非一日之功。作为班主任更要时刻注意学生不同时期的不同心态以及不同心理需求，善于捕捉教育的有利时机，才能让学生在生活细节中接受教育，构建一个良好班风的班级。