敦煌市第二幼儿园中五班《为什么道理都懂却依然教不好孩子》

泡沫之夏

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；人与人之间是相互的，想赢得他人的尊重，首先要尊重他人！ 有一种修养叫尊重，尊重他人的隐私，不八卦，不散布；尊重父母的关心，不厌烦，不打击；尊重他人的缺陷，不讥讽，不起哄；尊重他人是人生的必修课，也是人与人交往的最佳法则！！ 有一个朋友，每天都在朋友圈转发育儿类文章，《好妈妈是怎样炼成的》、《这样的家庭，才能培养出优秀的孩子》······我暗自猜想，这样一位爱学习、爱思考的好妈妈，教育孩子必定很成功。可就是这样一位妈妈，却时常跟我抱怨孩子多么调皮，自己多么焦虑，常常不知如何是好。这个问题，很多父母都深有感触：为什么听过很多道理，却还是教不好孩子？ 教育孩子，也是父母的一场自我修行。家长明白了道理，还要落实到行动上来。有些道理，并不适合自己的孩子有些父母不够灵活，对于一些育儿经照本宣科，不加思考就应用到孩子身上。然而每个孩子都是不一样的，每个孩子都有他自己独特的个性和特质，因此所有的教育方法都是不可复制的。比如你不能把“好孩子是夸出来的”运用到一个总是充满自信甚至有些骄傲的孩子身上。因材施教，说的正是这个道理。为什么听过那么多道理，却还是教不好孩子？ 父母首先不要急着盲目照搬，最关键的是你要了解自己的孩子，注重观察和读懂他，了解他的喜好、个性等。这就要求家长平时生活中多和孩子沟通，重视孩子的感受，是一个日积月累的过程。家长应该是从听到看到的教育观点中得到启发，根据自己孩子的特点灵活应用，懂得变通，慢慢摸索并调整才会有好的成果。反复无常、阴晴不定求学期间复习知识点时，老师总强调要注意总结归纳，知识成系统才能运用得好。其实在教育孩子的问题上也是一样，教育方法也需要成系统，才能实践得好，而不应该随心情而定、随意更改。有的父母教育孩子时就缺少原则。今天心情好，想起孩子犯错了不应该责备训斥，于是温柔地告诉孩子“没关系，知错能改还是好孩子”；改天心情不好了，孩子哪怕没犯错都喜欢朝他大吼大叫！！ 孩子面对这样反复无常，阴晴不定的父母，他们的内心必然是迷惑的，没有安全感；他们的情绪，也是惶恐、害怕的。一个惶恐不安，没有足够安全感的孩子，根本没办法做好自己。这样看来，父母“道理”懂很多，依然带不好孩子，就很正常了。这就告诫家长，明白了道理后，还需加强自己的情绪管理和内心修养，不要让情绪和外在因素左右了自己的教育观。只懂传，忽视了身教！ 用语言教化不如身体力行。想给孩子好的教育，帮助孩子养成良好的行为习惯，家长要少讲道理，多用自身积极的行为去感染孩子，往往事半功倍。