落实口语交际提升语文素养——崔敏慧名师工作室课例观摩及研讨活动（莲塘镇中心学校）

沐梓

卷首语 　绿树成荫，花香馥郁，为落实八步区名师工作室工作活动计划，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进城乡及兄弟学校相互交流和共同发展。2021年6月22日，崔敏慧名师工作室在八步区莲塘镇中心学校开展“ 落实口语交际，提升语文素养”暨崔敏慧名师工作室课例观摩及研讨培训活动。 有序签到领导寄语 　　夏天如约而至，你我如期相约。学员们早早来到学习之地签到，满怀期待的等候着！ 　　镇中心学校辅导员吴智老师充满感激的话语寄于厚望：教研活动是促进教师专业成长的有效手段，希望每位听课的老师认真学习，把学习到的理论知识运用到自己的实践教学中去。 课堂展示精彩纷呈 　　新课标指出口语交际的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。口语交际已是每个公民必备的能力！围绕工作室的主题研究，工作室的青年教师带来了两节小学低段口语交际展示课。 每一次经历都是一笔财富，每一次展示都是一次超越。工作室青年教师邹雪萍老师带来二年级口语交际课《推荐一部动画片》。邹老师围绕口语交际听和说的要求：认真听，了解别人讲的内容；注意说话的速度，让别人听清楚。课堂上邹老师范例引路，让学生在好看、喜欢看的动画片中学会了如何“推荐”。让学生在自主合作探究中学习，鼓励学生敢于表达，乐于交际。 　　“打电话是一门艺术！”工作室青年教师沈妃敏老师带领一（4）班的孩子一起学习口语交际《打电话》。课堂上沈老师语言亲切，落落大方。从孩子们喜欢的卡通人物开课，通过创设情境、角色扮演，由易到难，层层递进，螺旋上升。让孩子在老师的情境创设中学会如何打电话，并教会孩子们在生活中学会如何应对。 专家点评拨云见日 “听君一席话，胜读十年书！”广西特级教师曾兰芝老师提醒青年教师们：要重视口语交际课的教学；口语交际的教学应注重培养孩子倾听、表达、应对的能力。让孩子们学会在合适的场合说合适的话，提升公民文明交往的素质。 <h3 style="text-align: justify;">　　好的课堂离不开一次次的打磨与精炼，更离不开专家的引领与评析。特级教师曾兰芝老师的精彩点评更是画龙点睛，她先对这两节课诸多的亮点做出肯定，也提出了许多宝贵的建议，为老师们以后的教学指点迷津，口语交际课的教学应做到：帮孩子们树立信心，敢于表达；注重良好习惯的养成，注意倾听，说话要有礼貌等；注重课堂的趣味性，示范引领性，课堂上注重对孩子们的及时性评价；口语交际的情境创设要有层次性和灵活性。正所谓：问渠哪得清如许，为有源头活水来！</h3> 名师领航笃行致远 　　名师讲座领航，专业引领笃行。八步区名师黄敏洁老师带来的讲座《落实口语交际，提升核心素养》。聆听了黄老师的讲座，在座的老师们明确了：口语交际的教学价值；统编小学语文教材口语交际的编排情况；口语交际教学误区及改进策略；口语交际的教学方法。黄老师还指出：教无定法，只要得法，就能“条条大路通罗马”。老师们要选择合适的方法，培养学生树立动口练说的观念，创设情境进行切实有效的训练，有效提升学生的语文素养。 一语中的深知灼见 　　“口语交际在生活中无时不在，无处不在，教师既是交际的指导者也是交际的实践者。”名师工作室主持人崔敏慧老师一语中的的总结了本次活动。叮嘱青年教师们把握机会，快速成长；希望老师们重视口语交际教学，在口语交际教学中有心、留心、用心地为学生创造广阔的交际天地，让口语交际不再边缘化。让孩子们学会文明地进行人际沟通和社会交往。在口语交际的路上，让我们笃行致远！ 结束语 　　读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如专家名师指点。相信在今天名师们毫无保留的指点下，老师们都收获颇深，受益匪浅。希望在未来的工作中，我们能够携手并进，在专业成长的道路上渐行渐远。像崔老师和她的工作室那样，成为光，发散光！ 编辑：莲塘镇中心学校教务处审核：吴智张文杰