许我一生，静待花开

时光静好

许我一生，静待花开

2020年的今天（教师节），于我有了特别的意义。首先，我获得了白山市“最美教师”的殊荣，这或许是我一生中最大的荣耀。其次，是我卸下了班主任的担子，不用再像以往一样的奔波操劳。高兴之余，又不免有些失落，我的三尺讲台终将渐行渐远。在此，感谢学校领导的信任，让我有这个机会为我近30年的班主任生涯做个总结，同时也谢谢在座各位的聆听。谢谢大家！

回顾我的工作历程，班主任这个身份，带给了我许多的心绪与感触，去繁化简，最终沉淀下来的更多的是幸福与快乐。这也是我今天要与大家分享的主题，许我一生，静待花开，做一个幸福快乐的班主任。

首先，做一名班主任不容易，现在的班主任的工作千头万绪，任务艰巨，责任重大。学生个性也越来越强。调皮的，不听话的，不完成作业的，和老师顶嘴的应有尽有。如果每天都带着一股怨气 和“恨铁不成钢”的急躁心理，就无法从工作中寻找快乐。作为班主任，有很多东西我们改变不了，那就接受它，接受不能改变的，改变我们能改变的。要有一个平常心，以良好的情绪感染学生，使自己的教育与教学收到较好的效果。同时，关注细节，从培养习惯入手。良好的行为习惯是通过后天来培养的，不同的原生家庭，给予孩子不同的行为习惯，而在班集体这个大家庭里，班主任唯有从小事抓起，才能促动孩子们良好习惯的养成。想要教育出优秀的学生，而不是熊孩子，自己就要努力做一个优秀的老师，对学生的爱不偏不倚，深明大义，待人接物不卑不亢，从人格上、行动上，能够成为他们学习的榜样。想要孩子成为什么素养的人，首先你得成为什么素养的人。身教胜于言传，让自己变得优秀，胜过千言万语。我要求学生不能迟到，我就尽可能的不迟到；要求学生勤奋刻苦，我也丝毫不敢懈怠。上学期初三小七班成立后，当学生们看到56岁的我在管理好班级的同时，一丝不苟的完成每周21节英语课的教学任务时，他们也士气满满，斗志昂扬。爱可以传递，心情可以互相感染。学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，在很大程度上会受到班主任潜移默化的影响。稚嫩的灵魂总是纯粹干净的，犹如一张白璧无暇的纸。老师简简单单的几句话，轻轻地一个小动作，都会在孩子们的心灵里留下深刻的印象，甚至影响着他们的一生。

曾经，我收到过一张特别的贺卡，“亲爱的老师，节日快乐，虽然已经毕业多年，但是在这么多的老师里依旧最想念您，时刻能回忆起您的音容笑貌、一言一行。您就像母亲一样,在人生最低谷、最无助的时候，给予我了巨大的力量和勇气，这些都是我前行路上的推动力…… 您的学生：王婉。”写这封短信的王婉，那一年在距高考20天的时候，爸爸突然离世，悲痛欲绝。作为她初中班主任的我，得知消息后在殡仪馆陪了她两夜，孩子的妈妈说：我女儿最听她孙老师的话，有老师在，她不会有事的。这是一份何等的依赖与信任，而依赖源于心灵的相融，信任来自人格的吸引! 如今，王婉也成为一名优秀的人民教师，正在用她的力量，影响着她的学生们。

我们不能改变天气，但我们可以改变自己的心情；我们不能事事如意，但我们可以事事尽力；我们不能改变自己的容颜，但我们可以展现自己快乐的笑容。我们微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对我们。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也一定是快乐的。通过找快乐，我们会学会赏识学生；激励着学生向我们所希望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会形成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。

当我们漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我们的双眼猜猜他是谁；当我们训斥完学生，他转身却亲切的叫一声老师；举行联欢会时，学生用最自然的动作递给我们爱吃的小零食；当我们走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”；在我们生日时，学生带来出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌；当我们不舒服时，学生们围在身边嘘寒问暖。 一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子，我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子。让我们做一名快乐的班主任吧，和孩子们在一起感染的是他们的快乐和纯真，这种快乐是无法用金钱买到的。我觉着工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦。只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。唯有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。

有人说，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信，是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，努力耕耘，也或许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！作为被称为园丁的我们，更要相信每一颗种子的力量。

许我一生，静待花开。