严而有爱为与不为------五（3）班班级工作总结

江浦实验小学六语备课组

时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第二个学期，通过两个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。 　　我的治班方法：一、用个人魅力吸引学生 讲好每一节课是一个教师最基本的素质，每次上课之前我都会精心备课，精心制作课件，预设课堂中的生成。课堂语言充满激情，风趣幽默，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。为了提高学生的内驱力，在班级当中开展了一系列的活动。 1.蓄少年积分簿 2.五（3）班能量超市 3.班级管理一日常规记录表 4.师徒结对协议书 5.期末目标“君子协定” 二、爱是教育最美的语言 教育需要爱，没有爱的教育，不可能成功的，教师应该是泛爱者，对少数优等生的过分关爱也许成为教育的障碍，而对某位后进生的关爱也许成为打开学生心锁的金钥匙。 师爱之一：分担学生的痛苦 在平时的学习生活中关心学生的生活，关注学生的学业，关心学生的心理，当学生遇到困难的时候，能够雪中送炭，帮助学生让学生感受到温暖。 师爱之二：分享学生的成功 孔雀要把最美的尾羽展示给人看，学生也是这样，总希望把自己的成功展示给老师，那就让我们及时的出现在成功者的面前吧，因为我们的爱对学生很重要，而且分享学生的成功是一件非常美妙的事情。 师爱之三：对学生要要求从严 现在有些教师不敢对学生严格要求，怕得罪学生，这种担心是多余的，只要出以公心，学生会理解的，因为严格要求就是对学生最深沉的爱，是一种剔除了杂质的负责任的爱。1.严而有度2.严而有理3.严而有礼4.严而有序5.严而有法6.严而有别 师爱之四：教师应博爱 教师的爱是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱，教师只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。 1.偏爱后进生。 在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。 2.严爱优等生 优等生，谁都爱他们，正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、被掩盖、被原谅，袒护优等生，小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生我从不宠坏他们，更不迁就他们，时时提醒他们做学问得先做人，做一个千百的人，热情的人，向上的人，比学业更重要的是人品，要有广阔的心胸，心理要健康。 3.博爱中等生。 中等生往往是班级中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易产生自暴自弃，他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面，对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一的尊重、理解、信任他们。 二、为与不为的艺术1.为关乎学生道德品质的人格精神，关乎集体的组建班风、学风建设的引导，各类大型活动的参与和举办。 2.不为学生能力范围内完全能独立完成的事，包括值日、考勤、班级常规活动的检查评定，也包括班级布置、常规班会、一般性的活动等一些设计学生私密空间，学生不愿，也无需老师涉足的事物，班主任也大可不必越俎带庖。 三、创特色班级特色之一：明确育人目的：正直、善良、智慧、健康特色之二：较强的组织性和纪律性------言必行、行必果特色之三：得到家长的支持与配合特色之四：与任课教师密切配合 班主任要带好一班孩子，教育好一班人，带好一个班的家长，确实不容易。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。