<p class="ql-block"> 安全教育是一个长期、持续的过程，孩子自我保护意识和安全能力的培养需要循序渐进、长期坚持，因而安全教育应当成为幼儿园课程的重要组成部分，并渗透在一日生活中，抓住随机教育契机，在现实生活情境中及时对孩子进行安全教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子是祖国的花朵🌸🌸🌸，未来的希望，但在当今社会下，孩子们因外界诱人的物资、年龄太小，没有社会经验而受到骗子的侵害，被拐被骗的实例也比比皆是。为了让孩子们更好地预防骗子的各大"骗数"，今天在我们小班组，进行了安全教育《不跟陌生人走》主题活动。</p> <p class="ql-block">一、集中教学篇</p> <p class="ql-block">（一）与幼儿进行探讨</p><p class="ql-block"> 在教学活动中，老师用零食、玩具给幼儿进行讲述，并与幼儿进行讨论：</p><p class="ql-block">师：小朋友们，你们知道什么是陌生人吗？</p><p class="ql-block">幼：陌生人就是不认识的人。</p><p class="ql-block">师：有个不认识的叔叔给你最喜欢的巧克力、棒棒糖，你们要吃吗？</p><p class="ql-block">幼：不可以吃，陌生人就是坏人！</p><p class="ql-block">师：如果有一个不认识的阿姨说我是你爸爸妈妈的朋友，我带你去动物园玩，你们会怎么办？</p><p class="ql-block">幼：我不会跟她走，我会跟爸爸妈妈说。</p> <p class="ql-block">（二）零食、玩具“诱惑”</p> <p class="ql-block">（三）角色扮演</p><p class="ql-block"> 在教学活动中，我们让幼儿进行了角色扮演</p><p class="ql-block">①一部分幼儿当小朋友，一部分幼儿当“陌生人”幼儿积极参与其中，通过亲自体验来加深其印象。</p><p class="ql-block">②老师参与其中，扮演“陌生人”带走幼儿，被带走幼儿通过大声喊叫、挣扎的方式，来反抗老师“陌生人”</p> <p class="ql-block">二、安全演练篇</p> <p class="ql-block">（一）活动前准备</p><p class="ql-block">1.“陌生人”家长签到</p> <p class="ql-block">2.老师与家长进行活动前沟通</p> <p class="ql-block">3.“诱拐”道具</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）“陌生人”第一次计划</p><p class="ql-block">1.一开始，我们的“陌生人”家长在老师的带领下来到了班级，家长们各显神通，用美味的食物、有趣的玩具吸引着可爱的孩子们，此时孩子们的小脑袋里还有着不跟陌生人走的意识，控制住了自己的小身体。</p> <p class="ql-block">2.糟糕有一点心动呢，阿姨手上的东西好像很好吃，阿姨手上的东西好像很好玩，想要🤩</p> <p class="ql-block">3.小一班的小朋友们看见吃的玩的刚开始还是能够有意识的控制住自己不跟陌生人走，“陌生人”费劲了力气并没有几个小朋友上当。可小二班的小朋友一看见“陌生人”将零食打开，顿时就控制不住了，将陌生的阿姨团团围住🤣，一大波儿童在陌生人的诱惑下离开了教室。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子是天真的，当孩子遇到零食和玩具就会不自觉的被“带走”。可爱的孩子们，看来老师说过的不跟陌生人走已经被抛之脑后了哟！</p> <p class="ql-block">小二班“被拐”进行中</p> <p class="ql-block">一起来看看，“被拐”孩子们来到了哪里</p> <p class="ql-block"> 得知“被拐”部分幼儿流下了后悔的泪水，哭着跟老师说“我不要跟陌生人走，我要爸爸妈妈”</p> <p class="ql-block"> 在“陌生人”的不懈努力，小一班还剩下5名幼儿未被“拐”👍👍👍小二班在活动开始5分钟全部“被拐”😭😭😭</p> <p class="ql-block"> 进行第一次“被拐”后，老师再次进行强调不可以跟陌生人走</p> <p class="ql-block">（三）“陌生人”第二次“拐卖”计划</p><p class="ql-block"> 老师再次强调后，“陌生人”开始了第二次“拐卖”计划，这一次“陌生人”用零食、玩具尝试着将孩子们“骗到”幼儿园大门。</p> <p class="ql-block">孩子们第二次“被拐”进行中</p> <p class="ql-block">既害怕又想要跟着去找爸爸妈妈</p> <p class="ql-block"> 在“陌生人”的第二次“拐卖”计划中，通过第一次“被拐”经验以及老师的强调，虽还是有幼儿成功“被拐”，但相比第一次还是有很多幼儿未被“拐走”，坚守在自己的位子上。</p> <p class="ql-block">三、颁奖篇</p> <p class="ql-block"> 紧张刺激的活动环节后，来到了颁奖环节。😆</p><p class="ql-block">本次活动感谢五位“陌生人”家长的支持，在你们精湛的演技下，才让本次活动取得圆满成功。👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 通过本次演练活动，可以看出小班组少部分幼儿有了自我保护的意识。但由于幼儿年龄太小， 大部分幼儿的个人意志控制能力和安全意识非常薄弱，在“骗子”零食和礼物的诱惑下，最后被高高兴兴“骗走了”。在今后的工作中将会把安全教育活动继续开展下去， 通过演练让孩子在亲身体验中掌握一些基本的防拐骗技巧，不断提高师幼的安全防范意识和幼儿的自我保护能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小班的孩子会跟着陌生人走，这似乎是我们意料之中，因为他们年龄小，对外面的一切充满好奇心，毫无防备。</p> <p class="ql-block"> 宝贝们跟着老师一起来看看米拉是怎么保护自己不跟陌生人走吧！👇</p> <p class="ql-block"> ⚠️教育孩子：</p><p class="ql-block"> 1.不随意和陌生人接触。不跟陌生人走。不吃陌生人的东西。不接受陌生人的礼物。这是最基本的常识，让孩子一定谨记。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2. 迫不得已把孩子独自留在家里时，告诉孩子，有人敲门不要开，也不要告诉来人爸爸妈妈不在家，最好别吱声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 3.教会孩子记住自己的家庭住址，父母姓名，家庭电话等等。这样遇到问题，可以及时联系上家人。（不可以告诉陌生人）</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ⚠️ 家长们需注意</p><p class="ql-block"> 1.外出时不要把孩子单独留在一个地方等。不要把孩子交给不认识的人看护。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2. 商场、车站等人多拥挤的地方，牵好孩子的手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3. 不要带孩子到偏僻的或人群拥挤的地方玩耍。不要让孩子离开自己的视线。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.休息时，最好关好门窗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5. 家长应经常利用故事、宣传画册、电视节目、身边的例子等形式对孩子进行防拐教育。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 安全防拐意识要从小抓起，安全警钟长鸣，时刻都得不放松。愿我们每个家庭都能平平安安的，我们每位孩子能健康、快乐地成长！🙏❤</p> <p class="ql-block"> 🙆每个孩子都是家里的希望，平时自己的孩子在家有爸爸妈妈的疼爱，还有爷爷奶奶的溺爱，孩子在小时候是什么都不懂得，小孩子的心里也是单纯的，不知道什么是好人什么是坏人，这时候孩子一旦遇到人贩子那就是非常危险的事情了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所以家长们一定要提醒宝贝，遇到陌生人来接你放学,在得到父母的确认后,才能与他同行,否则不要和他走。🙅</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">三色上格林报名咨询电话</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">座机：023-67020579</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">薛园长：18996154319</p><p class="ql-block"><br></p>