<p class="ql-block"> 学生要有梦想，成长才会快乐，学习才会幸福；教师要有梦想，工作才有阳光，生命才有色彩。</p><p class="ql-block"> 4月30日西部放歌沙龙的家人们齐席中，开启了本学期最后一次梦想教研活动，本次活动采用同课异构的形式，宁琨茸和石婷两位老师为我们带来了《人生指南针》。</p> 课堂一 <p class="ql-block"> 宁琨茸老师的《人生指南针》，从学生感兴趣的话题入手，创造性的利用教材，充分调动了学生的积极性，讲练结合突破重难点，顺利完成教学目标。</p><p class="ql-block"> 本节课最大的亮点在于情境导入，层层递进，贴近生活，使学生感受到梦想课堂的生动有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 课堂二 <p class="ql-block"> 来自金井学校的石婷老师，为我们带来同课异构《人生指南针》</p><p class="ql-block"> 石老师衣着发饰得体，说话有亲和力，音调清晰，语言表达流利精炼，准确，幽默感强，激发了学生的学习兴趣本堂课学习气氛热烈，学生参与度高，课堂互动良好。</p> 评课环节 <p class="ql-block"> 大家各抒己见，集思广益，对两位老师的课堂给予客观的评价，肯定优点，指出不足并给出建议，帮助两位老师更好地认识自己，认识课堂。</p> <p class="ql-block"> 城西示范学校张峰校长指出，教师在课堂中要多注重对学生的课堂评价，教师的评价语言要机智多变，评价方法要灵活多样，评价过程要充满人文关怀，才能促进学生主动学习。</p> <p class="ql-block"> 席张中心学校曹校长总结发言：感谢“西部放歌”梦想沙龙的家人们对梦想工作的支持，对两位老师的学科素养给予高度的肯定与鼓励，希望在座的家人们能够继续发掘梦想课程理念的内涵，共创自信、从容、有尊严的未来。</p> <p class="ql-block"> 作为一个梦想教师，如何实现和践行梦想课程理念的内涵？我们一直在探索、学习，追寻梦想的路还很长，传递真爱的征程还很远，相信我们：只要我们追梦的脚步不停歇，一定能让我们的孩子找回自信，尊严，能让他们健康的成长。</p>