教育教学 <p class="ql-block"> “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，经过一学期的紧张工作，按照教学计划已圆满完成了本学期的语文教学工作。</p> <p class="ql-block"> 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了二年级下册《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查缺补漏。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数。</p> <p class="ql-block"> 在我校“青蓝工程”师徒结对活动中，马老师作为我的师傅全程跟踪、指导我的教学活动，并提出了改进意见！</p> <p class="ql-block"> 马老师还把她多年教学实践中“悟”出来的丰富经验传授给我，提高了我的教学能力！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 4月13日，二年级语文进行“三课一评”活动，授课内容《枫树上的喜鹊》第二课时，我紧紧抓住“喜欢”一词展开教学，句子练习从难到易有梯度，循序渐进，培养了学生的语言运用能力，我还设计了各种情景，引导学生展开丰富想象，并鼓励学生把想到的写下来！</span></p> <p class="ql-block"> 我还积极参加听评课活动，取他人之长处，弥补自己的缺点，不断地探索，寻求更好的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 教学之余，我还积极参加统编版语文教学培训，认真听取老师解读部编版语文三级目标，给自己的语文教学指明了方向，明确了语文教学的目标，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。</p> <p class="ql-block"> 本学期我校还组织了以“家庭作业的完成情况”为主题的家访活动，我和后勤主任张宝刚老师、数学老师逯老师分别去了王卓宇同学和杨景博同学家，了解了孩子们的家庭作业完成情况，并让家长对学校的管理提出合理化的建议。</p> 活动展示 <p class="ql-block"> 校园艺术节期间，我带领本班学生一起参观了科技制作、美术作品、和书法作品，学生们兴趣浓厚，看到自己的作品被展出，喜悦心情溢于言表！</p> <p class="ql-block"> “唱红歌颂党恩，吟经典诵文明”艺术汇演中，二年级将本学期的吟诵内容做了精彩展示！</p> 今后工作措施 <p class="ql-block"> 1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。</p><p class="ql-block"> 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。</p><p class="ql-block"> 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。</p><p class="ql-block"> 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 路漫漫兮其修远兮，我将在以后的日子里更加努力。</p>