抓常态艺术抽测,促教学质量提升 ——雅畈小学艺术素养测试

平心静气

为全面、合理评估学校各学科的教学质量,检测学生的综合能力,让学生在各个方面得到均衡发展。也为了充分把握艺术学科教育教学的效果,了解学生艺术技能的提升情况,同时对每一名艺术教师的教学质量进行全面、客观的评价。6月22日,我校三至五年的学生,组织开展了音乐、体育、美术学科的素质综合测试。 美术学科抽测以四年级和五年级的学生为主,抽测的内容由美术老师命题。学生集中在科学教室,每个试场由美术老师监考。孩子们按照要求认真完成作品,在画纸上尽情展示自己学到的美术知识和技能。 音乐学科抽的是三年级和五年级。音乐老师根据教材内容出试题。进行了节奏、歌曲、乐理知识的检测。部分同学训练有素的演唱习惯、正确的发声方法和良好的音乐表现能力得到老师的肯定。同样还有少部分同学有待于进一步提高,在平时要加强乐理知识的学习和唱歌技巧的训练。 体育学科分别抽的是三年级和四年的学生。抽测内容是50米跑步和跳远。每位同学都全力以赴,拿出自己最好的水平。让孩子们体会到任何优异成绩的取得都是靠实力得来的。 通过本次抽测,增强了学生对艺术的爱好,促进了学校对艺术素质的培养,同时促进学生综合素质全面发展。另一方面,也让学科教师对学生艺术素养方面的所学有了更深的了解,以便在课堂教学中有针对性的教学。

抽测

学生

艺术

学科

美术

教学质量

音乐

老师

素质

乐理