一、行为习惯篇 <p class="ql-block"> 幼小衔接不止是从大班开始！在中班时我们就让孩子进行穿衣服，穿鞋子比赛，提升幼儿的自理能力。快看看可爱的我们！</p> <p class="ql-block"> 七步洗手法洗手比赛开始了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">听老师口令，穿衣服比赛现在开始！</p> <p class="ql-block"> 穿鞋子比赛真有意思，下次，我还要参加！</p> 二、不一样的前阅读 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">有趣的识字教学@</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">打破传统机械性记忆！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 识字游戏课堂，让孩子把学过的字词用自己喜欢的方式串联起来，尝试编成一个有趣的故事，巩固记忆的基础上，孩子的想象力也得到了很大锻炼。我们编的故事是独一无二的，你一定没听过，不信，你听！</span></p> <p class="ql-block"> 声母认识时，为了加深记忆，我们在孩子熟悉的基础上，老师把每个孩子的名字拼读，让孩子们在自己的名字中找到对应的声母，孩子们兴趣盎然，一段时间后，好多小朋友都可以独立找出自己名字里的声母了，也更加知道声母是汉语拼音的组成，以及和汉字的关系，也明白了学习拼音的重要意义，增强学习拼音的兴趣和极强的主动性！</p> <p class="ql-block"> 我们不仅想办法调动孩子们积极性加强字词句的基础积累识记，在对语言的理解和运用上也很用心哦！瞧，老师和孩子创设语言环境，让幼儿知道运用词语《你来说，我来猜》的游戏玩得多默契！</p> 三、前书写篇 <p class="ql-block"> 每周不定时在活动课间隙，我们让孩子练习坐姿，有空灵唯美的音乐《大鱼》的陪伴，孩子们情绪也稳定了许多，在长久的坚持下，坐姿保持得很不错哦！老师会及时送上好看的五角星鼓励孩子继续努力！</p> <p class="ql-block"> 当被动的任务成为孩子主动的兴趣时，教育就简单多了！家长主动拍下孩子端正的坐姿视频和握笔姿势图片，瞧，果一班孩子们帅不帅？美不美？</p> <p class="ql-block"> 老师会在集体活动，节日主题活动，参观小学等之后让幼儿画出所见所闻和所思，前书写水平提高的同时，孩子的想象力和对美的事物表现力也提高了很多。看看我们的部分作品！</p> 四、合作能力篇 <p class="ql-block">艺术活动中的合作能力培养</p> <p class="ql-block">体育游戏中的合作能力渗透</p> 五、幼小课堂节奏衔接 <p class="ql-block">在原来一日生活的流程的基础上，大班最后半个月在时间，我们也会给孩子自由的下课时间，让幼儿在保证安全的前提下提前适应小学的节奏。</p> <p class="ql-block">尽情地玩耍十分钟，好开心呀！要上课了，赶紧回到座位坐好了。</p> 六、参观小学心理准备篇 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可爱的宝贝们即将离开淅川县实验幼儿园，踏入小学的大门。对孩子们而言，这是一个陌生又充满憧憬的地方。为了让孩子们更直观、更全面地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，果一班孩子们到淅川县第二小学进行了实地参观，使孩子们近距离地感受了小学的学习和生活！</p> <p class="ql-block">出发前的wo们，有点紧张哦</p> <p class="ql-block">走在去二小的路上</p> <p class="ql-block">到二小校园后，兴奋不已</p> <p class="ql-block"> 第一次坐在一年级的教室里，好神气！第一次在明亮的党史室，听姐姐讲党史，好有意义！第一次看见大哥哥大姐姐做戏曲操，激动不已！我们还知道了厕所和餐厅的位置，厕所外的走廊和餐厅里的桌椅看着都那么别致！即使天空下起了雨，我们也不想离去……</p><p class="ql-block"> 回到幼儿园，我赶紧拿起画笔，画出出心中美丽的天地！</p> <p class="ql-block"><b>小学，果一班小朋友已经做好了准备，九月份我们再见面！</b></p>